嬉子湖中心学校工作计划(09)

第一篇：嬉子湖中心学校工作计划（09）嬉子湖中心学校2008～2009学年度

工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大文件精神，在镇党委政府、市教育局的领导下，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，围绕市教育局“依法治校、依法执教”的工作主线，努力促进形成“艰苦奋斗、乐于奉献、与日俱进、勇于创新”的学校精神，树立和全面落实科学发展观，以切实加强师生思想道德建设为重点，以全面实施素质教育为核心，以积极推进新课程改革为抓手，进一步改善办学条件，优化育人环境，努力开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作目标

学校行政坚持“权为师生所用、利为师生所谋、情为师生所系”的管理理念，以“团结务实、责任落实”为重点，确保学校安全、卫生、稳定，确保教育教学质量稳步提高，确保中考升学率上一个新的台阶，争取在德育工作、课题研究、学校标准化建设等方面有新突破。即“三确保一突破”。

三、主要工作及安排

（一）、师生德育工作

1、抓组织。

①加强党团组织建设，充分发挥党团员和行政人员的引领作用，让大家能带好头、负好责、当好家、服务好，真正建立一支廉洁、高效、团结、务实的干部队伍，在党员中扎实开展“四个一工程”活动。

②根据《桐城市师德建设提高年活动实施方案》，大力加强师德师风建设，逐步建立起一支具有“三爱、三心、四种精神”的教师队伍，即：爱学校、爱事业、爱学生，安贫乐教有信心、爱岗敬业有恒心、敢于创新有决心，具有刻苦精神、合作精神、创新精神、奉献精神。

③加强班主任队伍建设。改革班级管理模式。加大班级管理力度，认真开展班级管理量化评估，倡导个性化班级管理。

④加强工会组织建设，改选工会小组和新一届的教职工代表，召开下届教职工代表大会，充分发挥工会、教代会的职能作用，增强凝聚力、亲合力和监督力。

⑤加强和完善共青团组织建设，切实提高团干部的思想素质和管理能力。

2、抓阵地。

①进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将品德与生活，品德与社会等学科的教学与学生的生活紧密结合，以文明礼仪、诚实守信为重点，提高学生道德水准，养成良好的班风、校风。

②切实加强校园文化建设，充分发挥班会、升旗仪式、校园广播、黑板报等宣传阵地的教育功能，切实提高德育工作实效。

③办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社会三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

④用好校外德育基地提供的优质资源。有计划、有步骤地组织学生开展社会实践体验活动。邀请校外辅导员来校作专题教育报告。在丰富多彩的活动中让学生接受教育，塑造自我。

3、抓活动。

①以学生的思想道德建设为目标，以集体主义教育为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学习为重点要求，紧紧围绕普法教育、安全教育、心理健康教育，开展德育系列活动。

②结合重大节日开展学生德育实践活动。

③以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校《一日常规管理》为载体，认真开展常规达标训练活动，强化学生的行为习惯训练和养成教育。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。进一步强化学生主体意识，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、自主管理、自主评价，培养学生的自主发展的能力。

④加强对“留守生、单亲生、贫困生、问题生”的教育和帮扶工作，开展“爱心接力”、“手拉手”、“一帮一”等爱心资助活动，实行“特殊学生导师制”。

⑤深入开展“创建和谐平安校园”活动，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，建立安全防范长效机制。