创建绿色校园申请报告

仓上镇中心小学地处星源小区东南角，全校有11个教学班，学生578人，在职在岗教师26人。我校密切配合各级部门创造性地开展各项工作，并卓有成效地开展了绿色校园的创建活动，取得了较好的成绩，推动了我校环境保护事业的深入开展。为此，我校特提出申请创建市级“绿色校园”，现将有关工作报告如下：

一、创建工作开展情况

（一）健全组织，抓规范管理

学校定期召开了行政专题会议，进一步理解创建绿色学校的意义，做好申报工作，让全体工作人员认识到：

1、创建“绿色学校”是保护环境，实施可持续发展战略，提高全民族的环境意识和科学文化素质的奠基工程，也是为我国培养21世纪合格人才，建设现代化强国的一项根本性措施。尤其是党的十八大也提出了生态文明，这是我们全党上下科学发展，和谐发展理念的又一次升华。

2、创建“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动，促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。

3、创建“绿色学校”活动，不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式。

4、创建“绿色学校”是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。学校应该将可持续发展的思想渗透到学校日常管理实践的各个方面。

5、学校通过创建绿色学校活动，向当地群众、社会介绍和交流了自己的经验，提高了本校的声誉和形象，有利于学校自身的发展。我校自开展绿色学校创建以来，随即制定了创建绿色学校的工作计划，成立了以校长为组长、副校长为副组长、校委会及十一位班主任为成员的绿色学校创建领导小组。领导小组定期召开会议，将创建工作纳入了学校工作的主要议事日程，并列入学校、工会、卫生等部门工作计划中实施。

（二）开展活动、抓环境意识

1、联系教材学环保。

在课堂教学中，学校要求全体教师注重环境教育渗透，挖掘教材中的环境保护教育内容，全面渗透学科教育活动，使课堂教学主渠道教育落到实处。如社会课《爱护我们共有的家园——地球》，老师利用课前活动准备有关图片、录像以及学生搜集的图片资料，列举人口膨胀、滥砍滥伐树木引发的社会问题，让学生看到人们的生活每时每刻离不开各种能源与资源，然后让学生自由畅谈例举现实生活中有关环境保护的例子，并用手中的彩笔画出希望中100年后的地球的样子，画出人类不爱护地球它将会变成的样子，画完后进行全班展说，让学生说一说自己作画的具体意图和寓意。通过体验，进一步加强了学生爱护地球保护环境的思想教育。

2、开辟专栏宣环保。

宣传窗是学校一道靓丽的风景，也是一位永不下班的“老师”。学校在宣传窗中定期开辟环保专栏，举办环保展览，普及环保知识。同时，还充分利用学校广播站，学生的环保征文、环保活动，都在广播站中得到广泛有效的报道。

3、结合节日倡环保。

6月5日为“世界环境日”，我校国旗下的讲话内容便确定为“环保科普教育”，师生们认真聆听，更加意识到环境污染的危害性，从而懂得人人应该倡导环保意识，从身边的每一件小事做起，减少污染，保护环境。

4、减少噪音维环保。

本期，学校对广播系统又全部进行了改造，各室安装了新的广播，音量适中，声音优美，雨天、课余、劳动等时间播放轻柔的乐曲，供师生欣赏。同时也要求学生在公共场合不高声大叫，养成良好的行为习惯。

5、生活中讲环保。