马家砭中心学校2018工作计划

第二学期学校工作计划

一、指导思想

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以党的十八大精神和《国家中长期改革与发展规划纲要（2010-2020年）》为指针，用科学发展观统领学校各项工作，进一步规范办学行为，积极推进、实施教育教学改革，进一步落实学校各项管理，加强校园文化建设，努力提升学校办学水平和办学品位，本着“教师第一，以高素质教师培育高素质学生”的办学理念，着眼于素质教育的六个维度，即政治、思想品德、科学文化、身体、审美和心理。以课堂教学改革为抓手，开展规范的教育教学活动，着力推进学校各项工作持续健康发展，特制定本学期学校工作计划。

二、工作目标

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“规范管理抓质量，文化立校提素质”。规范安全工作，办平安和谐学校;规范政务工作，办高效运转学校;规范教学工作，办社会满意学校;规范德育工作，办社会认可学校;规范后勤工作，办师生喜爱学校;在内涵下功夫，在外延做文章，建文化型校园;以育人为目标，建设书香型校园。不断丰富“省级文明校园”的内涵，倾力打造“优质农村中心学校”。

三、具体措施：

（一）聚焦课堂教学，全面提高教学质量

按照县教育局要求，本学期学校将继续从课堂入手，着力提高科任教师的执教水平，从而为教学质量的稳步提高打下坚实的基础。

1、抓好教学常规管理

（1）严格落实《教学工作管理细则》，平时通过包级领导下年级、下教研组，深入课堂听课、评课，指导教学教研工作。本期，领导每人随堂听课不得少于30节，教师不得少于20节。

（2）实行教学质量测查、教学质量分析和反馈制度。教导处要组织素质质量检测，做好质量分析并及时将每次质量分析情况在教职工大会上通报反馈，并提出下阶段的教学工作意见。

（3）领导坚持每学期两次教学常规检查和不定期的教学常规抽查，并评定出优、良、合格、不合格等次，计入个人年度考核成绩。

2、要进一步优化教学环节。

重点抓“成功课堂”实践，切实转变教师的教学行为和学生的学习习惯。

一是优化备课环节。备课要本着实效性原则，激励教师在备课上作深度思考，严格按照有关要求，将导学案的备写落到实处，坚决杜绝一切形式主义。

二是优化上课环节。课堂教学要充分体现学生的主体地位，按照“先学后教、当堂训练”原则，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间;要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与平等;要培养学生的质疑问难，促进师生的有效互动;要注意教学行为的反思与重建，实现教师素质的不断提高。

本期将组织教师基本功大赛、教学能手评选、优质论文评选奖励等活动，引导教师研究教学，打造成功课堂。成功课堂评选过程中，将以“练中学、学中教”这一思想为指导评价课堂。

中层领导在听课过程中，发现仍然以讲为主的教师，要在课后进行指导改进，直至达到成功课堂标准。

三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。完善作业、练习册的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际;要适当控制课后作业的内容、形式、数量与难度，让学生有更多的时间进行自主学习;教师对学生作业的批改要及时，发现问题及时进行集体或个别补救。

四是抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开始就要重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。

2、做好毕业班教学工作

毕业班工作为全校工作中的重中之重，因此做好毕业班的工作显得尤为重要。

（1）、加强领导，健全组织，明确职责。