学校品牌经营的有效探索与实践

作者：佚名

信息来源：本站原创

发布时间：2009-3-3020：35：51发布人：李健

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编者按。目前，现代学校正经历着一个从学校管理到学校经营、再到品牌经营的过程。较之从前静态的教育管理，今天的学校经营以开放的态度对待教育教学质量的管理，更注重资源的利用和开发，更注重教育教学的效益。它不仅要考虑学校内部管理，还要考虑学校的形象塑造、社会声誉以及与社会的沟通等等。而经营学校最关键的是经营品牌，品牌是学校的生命和核心。相信，即墨二十八中“和谐教育”品牌会给我们深刻启示。

学校品牌经营的有效探索与实践

——山东省即墨二十八中打造“和谐教育”品牌纪实

山东省即墨二十八中，从1967年“戴初中帽”的坊子街小学，到今天山东半岛上一所现代化的名校，在40年的历史时空中，已经创造了为其他学校所不具备的独特品质与鲜明的风格追求——和谐教育。

2005年，全国素质教育座谈会在青岛召开，作为全国学雷锋先进集体、中央教科所实验学校，即墨二十八中是向周济部长直接汇报的唯一一所农村基层学校，并得到了周济部长的充分肯定；2007年10月7日是学校40年校庆，原全国人大副委员长、中国红十字会会长彭珮云闻讯欣然为学校题词：全面实施素质教育，培育德才兼备人才。

即墨二十八中校长李志刚将这些殊荣都归于“和谐教育”。“和谐”是人们追求的“天人合一”境界，包含人与外部环境、人际之间，以及人心的和谐。哲学上，和谐是真善美的统一。即墨二十八中用“用爱心和智慧开启未来”的真善美统一的教育境界诠释了“和谐教育”。这作为二十八中人共同的价值观念，共同的信念与追求，体现在教学、德育、管理、文化等多方面，而德育的核心“雷锋精神”，以及教学中的“和谐互助”教学策略则突出体现了和谐思想。

“雷锋精神”届届相传

春节，大家欢聚一堂，准备一同享受节日的盛宴。此刻，孟艳首先想到的是为王奶奶送去一碗饺子。王奶奶和孟艳并非亲祖孙，而是孟艳一直悉心照料的孤寡老人。“爱”将这没有任何血缘的“祖孙俩”紧紧地连在了一起。已经数不清，孟艳陪伴老人度过了多少个美好的日子，这让暮年孤独的老人感受到了儿孙相伴的幸福。每每，孟艳轻轻地掰开一瓣糖，放到奶奶嘴里时，老人便立刻微笑起来。那种笑，甜美而满足，似乎一下子溶解了老人这一生的苦与痛……

孟艳是即墨二十八中的一名普通学生。在即墨二十八中，像孟艳的这样人和事并不少。自20世纪80年代起，“小雷锋们”的事迹就享誉了整个即墨大地。1985年，江海天小组包干照顾庄头村一位五保老人，1987年升入初三时，移交给了荆燕小组，荆燕小组升入初三以后，初一的韩萍小组又接了班。五年来学生换了三届，但那位五保老人始终得到了很好的照顾。这件事被村里人传为“孤寡老人孙女多”的佳话。

这些故事和细节，为即墨二十八中平添了一种理想主义的气质和风骨，牵动着师生的生命与成长。届届相传的“雷锋精神”沉淀在校园里，形成了学校数十年的精神谱系。

昨天：在历史演进中塑造“雷锋精神”品牌

在社会转型期的中国，市场经济的影响，拜金主义、个人主义等思潮的盛行，雷锋的名字与我们渐行渐远。有人置疑，有人嘲笑，然而，无论我们经历多少变化，“雷锋精神”都应超越时空，成为我们代代相传的文化经典。