打造一流教育

水堡镇中心小学

王彦龙（二o一二年二月）

县委、县政府明确提出“一流教育”的口号。为我县教育发展规划出了一个宏伟的蓝图，既鼓舞了士气，同时又给我们教育工作者增加了压力感和使命感，深感责任的重大，我们任重而道远。什么样的教育是一流教育，如何打造一流教育摆在了我们面前。一流教育：我认为就是要有一流的教学环境，一流的工作待遇，一流的管理队伍，带出一流的教师队伍，培养出合格加特长的全面发展的优秀人才。

如何创建一流教育，结合我校实际，我认为从三方面着手：

一、公平教育。

教育要均衡发展，可持续发展，实现教育的公平性、公益性。增加对边远薄弱学校的投入力度，努力改善办学条件，缩小农村学校和县城学校办学条件的差距。每个乡（镇）要建设一所高标准的寄宿制学校，每个村保证一所教学点。把乡下学校建得像县城学校一样好，甚至更好。这样就能留得住学生，有了充足的生源，学校才有生存发展的动力。现在的乡下小学，班额一般不超过20名，少的只有

7、8名学生，而县城的班额却在80---90多名。县城的学校向超大规模发展，乡下学校没有了生存的空间。这样下去，不利于教育的可持续发展，加重了家庭的经济负担。家长望子成龙心切，盲目的甚至疯狂的择校，使这种现象愈演愈烈，使教育向极端方向发展。要想改变这种现象，就必须加大对乡（镇）薄弱学校的投入力度，改善学校的面貌。每个乡（镇）建一所标准化寄宿制学校，每个村保留一个教学点，使低年级学生能够就近入学，高年级在本乡内相对集中。解决乡下学生上学难的问题，减轻家长的经济负担。使乡下学生能就近享受到像县城学校一样的优质教育资源，实现涞源教育的均衡、可持续发展。

二、抓好两支队伍的建设。

两支队伍即。校长、教师两支队伍。要建设一支事争一，流管理过硬的校长队伍。带出一支业务精湛、爱岗敬业的教师队伍。