爱科学,学科学,用科学

第一篇：爱科学，学科学，用科学学科学、用科学、让我们的生活更美好

我总以为：科学只是那些科学家们的事，跟我们小学生没有关系。但自从学校开展《爱科学、学科学、用科学》活动以后，我才知道：原来无论有多大发明的人，他们从小都喜爱科学。牛顿从上小学时就经常动手制作小机械、小发明。自古少年出英才。科学并不神秘，科学就在我们学生的身边，就看你动不动脑思索。

电视、电脑、网络等等。现代科技的发展更为我们从小学科学、用科学开辟了广阔的天地。我们应该珍惜学校、老师、家长为我们创造的良好学习环境，努力学习，当未来有一天，我们才可以为祖国做出更大的贡献。

老师常说，现在这个时代就是科技竞争的时代。国与国之间的竞争就是科技的竞争，就是看谁的科学技术更加领先。老一辈科学家通过艰苦卓越的努力，为我们祖国的发展做出了巨大的贡献。我们是祖国的花朵，更是祖国的未来。我们要以老一辈科学家为榜样，从小热爱科学，努力学习，为早日实现“复兴中华的伟大中国梦”而努力。

第二篇：爱科学学科学用科学爱科学

学科学

用科学

当我们捧着装订漂亮的书籍孜孜阅读的时候，当我们坐在电视机前收看丰富多彩的节目时，当我们手按鼠标畅游于网络世界时…..我们可曾想过，是什么给我们生活带来了那么多得变化。是科学，是科学这股巨大的力量，无形中改变了我们身边的一切，改变了整个世界。

在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这课种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果。。。。。。而“诺贝尔科学家”，就是用这样一种鼓励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。有20多个国家，466名科学家获得过“诺贝尔奖”当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。

食物是离不开种植。继20世纪60年代农业绿色革命之后，在全世界范围内兴起了一场不用土壤而用营养液或固体基质加营养液栽培作物“栽培革命”——无土栽培。无土栽培技术的出现，改变了农业生产依赖土壤的传统种植方法，使农业生产摆脱了时间，空间和自然条件的制约，向自动化、机械化和工业化的生产方式发展，对于缓解地球日益严重的土地资源问题和淡水资源短缺问题，有重大的影响。这正是科学的贡献，而我们是最大的收益者。爱之深，责之切。无土栽培具有土壤栽培无法比拟的优越性，但也有着投资大，成本高，技术要求高，管理难度大等缺点。专家认为无土栽培的蔬菜与土壤种植的蔬菜相比营养略差一些。毕竟农作物的母亲是大地，因此，人们又有了新的方向：如何提高无土栽培技术，让无土栽培的营养成分赶上甚至超过土壤成分。科学就是这样，她并不会把她最美的一面瞬间展现出来，她始终充满着那独特的出力与神秘，让人无可救药的迷恋她，爱上她，永不停息地探索。

因此，我们要学科学，爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢。科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试，创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如：伽利略、哥白尼等，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的观点。通过亲身实践，做实，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。