三界镇中心小学述职述学述廉汇报

界镇中心小学述职述学述廉汇报

一年来，学校以党的十九大精神为指导，紧紧围绕“立德树人”这个首要任务，以抓教育教学质量为核心，以进一步探索生本德育和高效课堂，不断创新工作思路，深化德育教育、课程改革和校本研训，加强校园安全管理，构建教师积极健康的生活方式，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，不断提升师生的幸福指数。

一、认真履职，培育文化，提升办学质量

1.学校的发展思路进一步明晰，围绕教育教学质量这一个中心，办特色学校，培智慧教师，育个性学生；抓好三条线索：守住底线（安全稳定），提升生命线（教育质量），打造风景线（学校文化）；增强四个意识：法治意识，科研意识，团队意识，品牌意识。

2.锤炼学校文化理念。我们学校的核心理念，就是“以人为本”，以此来统领学校的全部工作。教师“言导、身导、心导”，学生“勤学、善学、乐学”，为学生的生命成长和终身幸福奠定基础。着力打造“书香校园，锦绣花园，和谐家园，幸福乐园”，培养读书之人，爱美之人，感恩之人，幸福之人，追求“崇德始宁，博学致远”的办学境界。

3.建设学习型团队。对学校工作的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。我们倡导在学习上要“先学一步，多学一层，高人一筹”。与此同时，我们要求全体教师在博览群书的基础上，每学期至少要精读一本专业方面的书，仰读俯思，熟读深思。让读书和写作成为习惯，像呼吸一样自然。引导教师在现代生活中“获取心灵快乐，适应日常秩序，找到个人坐标，提升幸福指数”，解决教师在浮躁的社会生活中的心态问题，心态决定状态。

4.助推教师专业成长。教师素质，是提高教学质量的根本。因此，我们从个人反思、同伴互助、专业引领三个途径引领教师专业成长，提升教师素质。通过反思，改变教师的教学行为和话语方式，为青年教师搭建平台，推荐优秀选手参加赛课活动。

5.探索德育工作实践路径，在活动中丰富学生情感体验。我校着眼于学生的全面发展，形成了道德与法治课教育、学科拓展课渗透、班队活动课引导三线一面，学校、家庭、社会三位一体，全员、全程、全方位的育人格局。我们坚持办人民满意的学校，探索“一人一岗一责任，一月一事一习惯”为实践路径的班级管理模式。开展丰富多彩的系列主题教育活动，举办了阅读节，自制手抄报活动等。

6.加强学校基础设施建设。在硬件建设方面，新教学楼的内部设施已基本能满足教学所需，正在进行文化建设的设计，目前已投入新综合楼的前期审批工作。改造了校园绿化美化，整体优化了育人环境。同时，我们有计划、有步骤地开展了学校教育资源的基础建设，从而加快了我校教育发展的步伐。

7.倡导以民主和谐为基点的文化管理。我们倡导的管理文化，就是走动管理，行动研究，心动关怀。学校领导全部任课，并经常深入课堂进行听课研课活动。学校工会积极组织实施校务公开，参与学校的民主管理和决策、提升教师幸福指数。丰富教职工的课余文化生活，举办趣味运动会，登山远足健身活动，节日庆祝活动，积极报名参加爱心志愿者活动，充分展示了我校教师的风采，增强了学校的文化氛围和凝聚力。

二、反腐倡廉，一岗双责，阳光管理运行畅通

我们根据市委、市教体局工作会议精神，召开了学校廉洁教育工作会议，强化责任，明确分解。在全校营造浓厚氛围，强化党风党纪教育，深入开展警示教育和科学发展观教育实践活动。班子成员定期召开专题民主生活会，深入开展批评与自我批评，做到阳光操作，光明行事。