庆七一演讲稿

关注成长

共同成长尊敬的各位领导\教师大家好。

很高兴能与大家共聚一堂，参与“我与星级学校同成长”主题交流演讲会，进而关注成长

共同成长。如果以“快乐”来界定人生的成长，那么，我要说，我们在座的每一老师都已经亲历了快乐成长的阶段，此刻，如果稍作回忆，孩童时期的笑声便是你脸上欣慰的笑容。同时，我们又正在、并将长期体会因成长而获取的快乐。因为，踏上讲台的我们，快乐不会再主动的追着你疯跑，而需要我们在工作过程中，不断努力，不断成长，不断寻找，才能体验到。否则，我们人生的快乐便会大打折扣。而作为教师，我们的成长又怎能离开我们的学生、我们的学校呢。因此，首先，我要说，当你抱怨学校让你太累，你为学校付出的太多而深感委屈时，一定要回头找回属于你的收获，一切便都会烟消云散。记得2006年10月踏入什小大门，正值“春雨工程”将在我校安家落户，除了听说要给学校配备很多台电脑外，谁都不知道“春雨工程”到底是怎么一回事，而且对于项目管理员的具体工作内容更是白纸一张的时候，我却成了“春雨工程”项目管理员。虽然整天和老师们一起盼望，一起设想，一起高兴，但当二十二台电脑真正亲临我校的时候，没有人比我更愁了。要让一个师范毕业时计算机考试由于不会关机而气得老师将分数册上的80分一笔改成60分的我来管理这二十几台电脑，而且还要给学生上微机课，这哪里是在考验我，简直就是令我为难嘛。我的行为

形象的诠释了束手无策，我也真切的体会到了欲哭无泪的后悔，那滋味，真得不好受啊。怎么办，只能硬着头皮硬撑，本着车到山前必有路的阿q精神，布线\安装\连接，两天下来，我糊里糊涂，当工作人员告诉我并给我演示一切都正常运行了，站在专业的高度教我如何运用网络管理，如何利用局域网给学生上微机课，可他们哪知道，我简直就是在听神州，但是我却只能点头.事后，我也深深体会到，在那样的情境下，点头不语便是掩饰内心空虚但不至于失面子的最好办法.而那时，已接近期未，电脑室里更是滴水成冰，但是区、市、省、国家级的检查接连不断，曾经因为虽然历尽千辛万苦而始终没能在检查团到来之前设置出含有“春雨工程润物无声”字样的桌面背景而受批评，因为领导检查项目管理员的操作水平而在冰窟一样的微机室里去沁出了汗水。那个冬天，每晚十二点前只能电脑室里度过，是压力。是动力。说不清，道不明，但是，虽然脚冻烂了，手冻肿了，却仍然没能让我停止。每天的点滴收获，培养了我对电脑的兴趣，每天的点点进步，也坚定了我学习的信心。随着办公自动化的普及，我的工作任务不断增加，每天打印不完的材料，学校的、老师个人的，忙不完的杂事，再加上本来就处于学习、摸索阶段的我，工作效率太低，几乎没了属于自己的时间，终于，我开始抱怨太忙、太累了，但一次一位同事却嬉笑我说“你应该感谢学校，是什社小学成就了你。“虽是一句笑语，却让我感触颇深，细细回味，还真是这样，没有学校为我创造的机会、搭建的平台，就不会有我在运用信息技术方面的成长，也不会有我和同事互帮互学的快乐，更不会有我在信息技术课堂上的日趋如鱼得水的自如。如今，学校基本上实现了老师办公自动化，信息技术走进课堂，面向学生。学校发展了，我们每一位师生也成长着，快乐着。