爱科学 学科学

第一篇：爱科学学科学

同学们：

当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋电话的时候，……你可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。

翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中创造了无数科学奇迹。19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中。精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送，可视电视、电脑上网、心脏起搏器等等已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科技在不同领域里显示出了强大的力量。不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。

同学们，我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。那我们应该怎样去做呢。首先，我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础。同时，对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些，还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。“知识就是力量”，让我们用培根这句脍炙人口的格言来勉励自己，做一个热爱科学的新一代。爱科学就是爱生命，爱科学就是爱生活，爱科学就是爱祖国。让我们敞开胸怀，拥抱科学，热爱科学吧。为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇。谢谢大家。

第二篇：学科学爱科学《学科学爱科学》主题班会

主题班会2009-11-1919：46：56阅读890评论0字号：大中小订阅

一、活动目的

通过对事物的想象，学习科学家大胆想象，发明创造的故事以及自己动手实践创造，激发学生爱科学、学科学的兴趣，开发学生的智力，使学生在活动中领悟只有丰富的想象与不断努力实践相结合才能有

创造。

二、主题说明

11月是传统的“爱科学月”，开展科技活动能够丰富队员们的知识，开发他们的智力，培养他们的科技兴趣，对学生的成长极为有利。因此我以当前提出的“要培养学生的创新精神和实践能力”为指导思想，针对我校以科技特色的优势，并根据学生想象力较丰富、可塑性较强而实践能力较弱的特点，开展这项活动，旨在引导学生发挥他们这个年龄阶段特有的想象，运用到实践中，开展小创作、小发明活动。

三、活动准备

1、课前每组做好1～2个小制作。

2、排练诗朗诵、小品。

3、比赛用的材料（一般是废弃物，如牙膏盒、牙签、泡沫塑料等）。

四、场景设计

1、黑板中央写好课题，配上与课题相应图。

2、录音机播放轻松的音乐，烘托气氛。

五、主持人：（甲）苏梨梨）（乙）刘威

六、活动过程

（一）主持人上场宣布主题班会开始

乙：同学们，我们人类从亿万年前站起来走路，创造了语言和工具到今天在宇宙中任意遨游，这是

多么漫长啊。

甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造，推动了人类的发

展、科学的进步。人类还要发展、科学还要进步，靠谁。

乙。靠我们这些21世纪的主人。

甲：靠什么

乙。靠我们丰富的想象和不怕困难的实践。

合。从现在起，我们要想象和实践变成将来的创造。“想象+实践＝创造”主题班会现在开始。

（二）看图画想象画。

甲。看，这是什么。（一个圆），看到它，你想到了哪些和圆有关的东西。请大家把它画下来，然后用自

己的话介绍一下想法。（学生作画，交流）

甲：我发现大家的想象都很丰富，这么一个简简单单的圆形，小朋友能把它想成许多物品，真不简

单，你们知道吗。科学家们小时候也喜欢想象，喜欢思考，瞧他们来了。