抓道德建设 育四好少年

第一篇：抓道德建设育四好少年抓道德建设育四好少年

——新苑小学加强未成年人思想道德建设典型材料

好的思想品质使人受益一生。小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的良好品质形成的初始阶段，小学生思想品德教育也就成为了学校素质教育的重要内容。因此，新苑小学始终把未成年人思想道德建设工作放到突出位置上来抓，专门成立了加强和改进未成年人思想道德建设领导小组，建立了领导负责，教导处、少先队实施参与的德育组织体系，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育网络，实现了管理一体化、育人队伍全员化。学校精心组织策划，周密安排，开展了一系列活动，在加强末成年人思想道德建设方面取得了良好的效果。

一、铺设文化氛围，培养爱国情感。

中华五千年的文明孕育了丰厚的民族文化，为了使孩子们能够扎根传统文化沃土，用民族文化精髓滋养他们幼小的心灵，我校首先合理、充分地利用一切可利用的空间，营造浓厚的民族文化氛围。

操场是孩子们最留恋的场所，周围的每个标志、符号，都会被纯真好奇的他们收入眼帘，流入心底。于是我校操场围墙上便有了经典的古诗配画《游子吟》《石灰吟》等，有了历史典故《负荆请罪》《卧薪尝胆》等，还有了弟子规，小学生日常行为规范等内容。楼梯走廊上的传统美德故事、二十四孝图等与传统礼仪教育有关的内容，也使孩子们在耳濡目染中得到熏陶。这些贴进儿童生活的画面，让每一块墙壁、每一个场所都成为了育人的课堂。我们的品德课经常被搬到操场、楼道之中，老师为孩子们讲解着动人的德育故事，并联系到学生的生活实践，让他们畅谈感想，瞻望明天。

另外，学校还开展了一系列经典诵读活动，如，传统美德故事演讲比赛，《孔融让梨》、《商鞅立木为信》《孟母三迁》等故事，在让学生感受传统文化魅力的同时，懂得了许多做人的道理。通过课前三分钟《弟子规》背诵、课前古诗词背诵、放学途中古诗词背诵等，培养了学生背诵的习惯，大大增加了学生对古诗词的积累，增强了学生热爱祖国古典文化的情感。学校还举办了以《中华颂》为题的诵读比赛，评选出了60名经典诵读小明星。我校的《历史铸就中国骄傲》朗诵获得桃城区中小学经典诵读比赛二等奖。

二、开展丰富多彩的活动，塑造健康人格。

为了让孩子们在新苑小学这片道德沃土上健康成长，我们开展了丰富多彩的校园活动。

一是充分利用班队会精心打造了精品活动，进行教育。如文明礼仪队日活动，文明礼仪知识竞赛，学会宽容、学会交往、学会合作等队日活动，学生在这些活动中变得文明懂事。

二是结合重大节日开展活动。三八妇女节开展感恩活动，让学生为家长做一件事，然后让家长和孩子写出对本次活动的感受，孩子们有的为家长洗脚，有的为家长捶背，在家长的回馈信中，许多家长称赞本次活动搞得好，称赞自己的孩子懂事了。还有像三月开展学雷锋主题活动，国庆节开展爱祖国爱家乡活动等，学生的情感在活动中得到升华。