请谈谈你理解的五四精神

99年前，发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士共同参与的，由于中国巴黎外交失败而产生的，示威游行爱国运动。

五四精神，就是勇立潮头的责任担当。百年前的青年学生敢于在国家主权沦丧之际勇敢地站出来，反对当权者的卖国行径，承担起拯救民族尊严的责任，用科学民主唤醒麻痹已久的国人。

回到现在，我这样问自己，同样是青年人的自己在当时的情况下是否能做出为国呼喊的选择。而生活在和平年代的我们又能为国家和社会做些什么。五四精神，应该也意味着明辨是非的能力。明辨是非即是独立思考的能力，是不盲从、不盲信的判断。百年前的青年学生倘若没有明辨是非的能力，便不能从纷乱的社会局势中坚定自己的选择，明辨是非，是要广泛阅读，是不轻信他人的论断，是对自己的言语负责，是从复杂的思想中辨识清什么是好的，也是对自己的探索。

今天，当我看到，《中国诗词大会》总冠军，00后的古典诗词美少女武亦姝；00后超人气偶像王源，两次登上联合国舞台，并入选美国《时代》杂志；90后全国人大代表，扬昌芹，拿着自制竹杯走上代表通道。

不管是百年前的爱国运动，还是今天青年们的骄傲成绩，都显现出青年在时代发展中的重要作用。青年是名副其实的“强国一代”，用自己的行动改变中国，北京奥运、上海世博，博鳌论坛，都能看到青年志愿者们贡献自己的力量。五四是青年节，但五四精神并没有年龄的局限，那种就是要将自己的命运与国家的命运紧密相连，将个人的追求融入民族的共同理想，做一个信仰坚定的爱国者，这样的五四精神依然在影响着我。

今天，五四的火炬传递到当代青年手中，如何用它点燃青春、照亮人生，是每个青年人都要面对的人生课题。虽然时代在不断变化，但爱国青年与国家民族的血脉联系没有变，“以天下为己任”的胸怀担当没有变。

假以时日，相信青年中定会涌现出一批社会中坚人士，成为时代的领跑者，带领更多同龄人奋勇前行。

第二篇：如何理解、传承五四精神如何理解、传承五四精神

内容提要。本文先对五四精神从整体上给出定义，又从五四精神的内核，即爱国、进步、民主、科学这四个方面给予解说，并且有针对性的从当代大学生的角度对五四精神进行了解释。在文章的最后，具体地说明了传承五四精神的方式。

关键字：爱国进步民主科学传承青年

正文：

李大钊说过。“人生的目标在于发展自己的生命，可是也有为发展必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。”

梁启超先生也说。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”由此可见，青年学生一代对一个国家的发展起着多么重要的作用。更对正在形成我们自己的世界观、价值观的学生来说，我们所接触到的相关方面的精神、思想更是在举手投足间影响着我们。幸运的是，在这样一个逐渐充斥了奢侈与虚荣的社会背景下，我们还是可以看到明灯的，那就是九十年前为了“外争国权，内惩国贼”而由学生掀起的那场声势浩大的爱国运动——五四运动。

五四运动的内核是爱国、进步、民主、科学。而爱国主义则是其源泉。民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径。理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，目的都是为了振兴中华民族。

一、爱国