公文高手,超级方便的公文写作神器! 立即了解


创建绿色学校工作总结09.7

2009-2010学年度

河各庄中心小学

2010.7

创建绿色和谐学校工作总结

一年来,我校在上级部门的指导下,始终坚持开展绿色和谐教育,抓环境、转理念、导行为,旨在提构建绿色和谐校园。现将一年里的工作情况总结如下

一、优化绿色教育工作,树立绿色教育新理念

⒈全面提高认识,形成绿色教育理念

所谓“绿色学校”,是把整个学校全部工作及其对象作为一个完整的生态系统,在可持续发展思想指导下不断完善自我管理、改进教育手段、降低教育投入、逐步提高办学效率和效益,不断解决自身发展中的问题,实现自身可持续发展的学校。在创建“绿色学校”过程中,我们从管理环境、人际环境、校园环境、教学环境、德育环境五个方面入手,全方位、多渠道实施综合素质教育,已形成了“关爱生命,改善环境,促进可持续发展”的绿色教育理念,努力把构造“和谐校园”、加强环境教育作为落实整体素质教育、推进可持续发展的切入点,并把它贯穿在学校工作的各个方面,形成了我们绿色学校的创建特色。

⒉领导重视,责任落实,实施顺畅

我校成立了创建“绿色学校”工作领导小组,由校长担任组长,部分行政、家长代表、学生代表、教师代表组成成员,领导小组制定了详细的创建实施方案,构建了绿色教育网络。学校的年度工作计划及各处室、年级组的工作计划都将绿色教育作为一项重要工作列入其中,从校长“第一责任人”到相关处室负责人、教师等进行责任分工,形成教育合力和整体效应。校长主管全部创建工作,做到组织、计划、人员、经费四落实;刘红彬副校长负责组织、协调、落实绿色教育;德育处将绿色教育理念落实到德育工作的内容和途径中,把环保教育列入学生良好行为养成教育中;教导处重视学科教学中绿色教育理念的渗透,负责落实各项必修课、选修课、活动课的教学安排;总务处负责学校的校园绿化、美化和环境卫生管理等绿色硬件环境建设;少先队、班主任和学科教师负责具体校内外绿色教育实践活动操作,用科研来指导学校的绿色教育工作。

⒊以学生的发展为本,完善教育计划,全面落实环境教育

为使我校创绿工作逐步规范化、制度化,学校以学生的发展为本制订了创绿工作落实计划,研究并检查创建工作落实情况。2008年9月以来的每学期均要研究本学期学校绿色教育

工作。学校要求任课教师在课堂教学主渠道中渗透绿色教育,让全校每个学生认识到保护环境的必要性,并对各相关教师进行了绿色教育课程培训,加强了绿色教育的师资力量;各教研组积极发挥本学科中渗透绿色教育的优势,通过环保教育公开课、研讨课,实行跨学科交流;学校加强了财务和实物资产管理,专门制定节水、节电和节约用纸制度,并把节约行为纳入到对处室、年级组的年终考核环节中;学校先后制定了《班级值周制度》、《教学卫生制度》、《班级卫生制度》、《卫生检查评比制度》等常规制度;同时,将学生环保兴趣小组活动纳入研究性学习与校本课程活动中,配备专门的指导教师指导劳技兴趣小组活动,定期开展全校性的劳动知识测试,绿色教育已融入学校教育教学管理的主渠道。

在抓好学校环境教育的切入点上,我们着重把握四个方面的内容:一是环境保护的基本知识和基本技能;二是使学生掌握有关环境保护的方针、政策和法规;三是环境教育道德培养和行为规范教育;四是环境心理健康教育和审美教育等。并在具体教育过程中制订出了不同年级阶段的环境教育序列。同时,通过研究性学习和校本课程使学生初步具备环保的法制观念。

我们坚持立足本地、本校的实际,确定校本培训计划。师生们在潜移默化中对生命关爱、绿色意识、人与自然的和谐发展有了更深的理解。

二、拓宽绿色教育渠道,形成绿色教育特色


(未完,全文共13847字,当前显示1477字)

(请认真阅读下面的提示信息)


温馨提示

此文章为6点公文网原创,稍加修改便可使用。只有正式会员才能完整阅读,请理解!

会员不仅可以阅读完整文章,而且可以下载WORD版文件

已经注册:立即登录>>

尚未注册:立即注册>>

6点公文网 ,让我们一起6点下班!