创新创效示范行动工作会议

——景小青年教师创新创效示范行动专题会议

2014年3月12日，景小召开了促进青年教师创新创效专题行动的会议，会上校领导指出青年教师是学校实现可持续发展的“血液”。随着近年来高学历知识青年的不断吸收，学校教师队伍进一步提升和改变了员工的知识层次，而青年教师的相应需求也悄然发生着变化。如何更大限度地发挥他们的聪明才智，促进岗位成才，并在学校改革发展建设中发挥生力军和突击队作用，直接影响着企业的和谐稳定和可持续发展。因此学校结合青年人的自身特点和企业实际，正确引导创新育人载体和管理模式。采取“青’字号工作室，以优秀青年教师为头，发挥优秀青年教师的优势，以一带多，覆盖更多的青年教师的发展，因此青字号工作室发挥了很好的引领和带动作用，实现了“以点带面促进青年教师创新效”。

景小青年教师创新意识的培养

——景小青年教师创新创效示范行动专题会议

（二）

2014年9月26日，景小召开了第二次青年教师创新创效示范行动专题会议，会上校领导指出，青年教师作为自主创新的主体，一定要肩负起创新的使命，在自主创新过程中应发挥主导作为作用。学校青年教师为数从多，为了充分发挥青年教师的创新作用，应紧密结合学校实际，积极动员引导广大青年教师立足岗位，学技成才，创新创效，在理论教育和岗位实践中增强青年员教师创新意识。

第

一、要培养强化青年教师的思维联想贯通能力，改变青年教师对创新存在的模糊认识。

第二、要提高青年教师的知识和技术水平，增强创新的基础建设，为青年创新提供施展才智的舞台。

第三、构建学校创新机制，以促进创新的机制培育青年教师创新意识。

第二篇：创新创效征文“双创工作”之管见

理论教研部郑理

教职员工是“创新创效”的推动者，更是“双创工作”的“前哨”。因此，必须激发学习新知识、新技能，增强创新意识，提高创新能力。搭建平台，充分展示自我才能，极大地激发了教职员工创新、创效的热情，激发了教职员工的内在潜力，让教职员工的自我价值得到了更大提现。

一、凝“发展愿景”激发“原动力”

美好的蓝图不仅是安技中心的梦想，更是教职员工努力的目标和方向，确定我中心未来的发展愿景和明确的战略目标，奋斗目标要与教职员工的切身利益和幸福美好的未来要融为一体，让教职员工对未来充满憧憬，激发教职员工的工作热情和追求梦想的激情，创新工作方法，拴住教职员工的心，让教职员工甩掉旧观念、更新旧思维，紧跟时代的脉搏，积极学习新观念、新思想、新措施、新理论，使广大职工树立正确的人生观、价值观、事业观，充分认识主人翁责任感和使命感，珍惜自1

己的责任与工作，让教职员工精神百倍地为我矿的快速发展而奋斗。

二、鼓“与时俱进”激发“内在潜力”

一是坚持“用创新—学创新—会创新”的工作观念，邀请技术专家和教授进行技术讲座和技术交流活动，引进智慧，使广大教职员工在不断学习和接受教育中，提高对科技和管理的创新兴趣，积累技术创新经验，增强创新能力，促进教职员工快速成长。

二是立足岗位，大胆探索，加强教职员工技能培训，做到缺什么学什么，短什么补什么，提高教职员工技能。深入开展多工种、多层次、多渠道的岗位练兵、技能培训、技能大赛等活动，调动教职员工提高技能的积极性和主动性，让他们在学习中进步，在进步中创新。

三是充分利用现代计算机和互联网技术，建立创新交流群。满足教职员工求新、求快的求知欲望，让教职员工通过创新交流群，共同学习，交流心得，共同进步。四是从增强教职员工的创新意识和提高创新能力入手，及时对先进经验和做法进行推广，做到成熟一个，推广一个，以点带面，逐步带动，激励教职员工创造性地开展工作，积极营造创新的“品牌”效应。