我们要做雷锋式的好少年

店垭镇中心学校

九（1）班

王宜霖

1963年3月5日，我国伟大领袖毛主席为一名战士题了词，他从一个无名战士变得家喻户晓，孺妇皆知，不用说，这个人就是——雷锋，毛主席为他题的词是——向雷锋同志学习。

在我们这个时代，雷锋精神也许被一些人摒弃了，但是，我认为在我们现在这个时代是最需要这样的人的。

雷锋的精神是永恒的。雷锋不仅是一个人，他代表了一个时代，在那个国家建设初期，他以自己的心灵感染了一大群人。他为了祖国的建设贡献出了自己年轻的生命。

在现在这个时代，有人追求心灵美，道德高尚。我认为，学习雷锋精神就可以做到心灵美，道德高尚。雷锋曾说过：一个人，只要大公无私，处处从党和人民的利益出发，兢兢业业为党工作，老老实实为人民服务，就是一个有益于人民的人。只要他不存私心，时刻考虑人民的利益，全心全意地去为人民服务，他就能成为一个道德高尚的人。是啊，这两句话不正是我们青少年所缺失的吗。

我认为，作为一个青少年，我们从现在开始，从身边的小事做起，作为一个公民，做好自己本职工作的同时，还要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

我认为，作为一个青少年，应该从国家利益出发，当国家尊严受到侵犯时，我们应该挺身而出，坚决维护国家荣誉和利益，表现出对祖国，对人民的高度责任感。

我认为，作为一个青少年，应从自己的责任开始，自觉承担责任，就是我要承担责任，我愿意承担责任，我主动承担责任。

让我们学习雷锋精神，坚持走中国特色的社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，为建设有中国特色的社会主义国家做贡献。

指导教师：杨开和

第二篇：我们要做雷锋式的好少年一

、歌曲：我们要做雷锋式的好少年

二、读谱知识：弱起小节

三、综合训练：１、声乐练习

2、节奏听辨及旋律片断创作

四、欣赏：童年——选自《海霞》组曲（管弦乐曲）

教学目的：

一、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》教育他们向雷锋叔叔

学习。

二、学习弱起小节的含义及其在音乐中的表现效果。

三、按指定节奏进行旋律片断创作，发展学生的音乐思维能力。

四、通过欣赏《童年》巩固并运用已学过的乐器知识，发展学生音乐听觉与记忆力，并结合

作品的内容对学生进行”一史两情”教育。

教材分析：

一、歌曲《我们要做雷锋式的好少年》为大调式。二段体结构。是在学雷锋活动中创作的一首

为广大少年和儿童喜爱的歌曲。

二、读谱知识。音乐由弱拍或强拍弱位上开始。

三、综合训练。发声练习讲解弱起小节。听辨旋律短句，按指定节奏创作两小节旋律片断。

四、欣赏：管弦乐乐曲《童年》原是影片《霞》中的配乐，后由作曲家王酩本人改编为《海峡组

曲》。

教学重点：弱起小节教学难点：旋律写作课时安排：三课时

第一课时：教学内容：一复习第九册教材内容。二展示本学期教学内容及要求。

三综合训练

（二）

教学目的：

一、复习是对旧知识的巩固，为新学期学习新知识做好准备。

二、展示新学期教学内容与要求，让学生对新学期有一个完整系统的了解与印象。

教材分析：

综合训练

（二）有两个要求，一是听辨节奏短句二是按指定节奏，用do，re，mi，fa，sol

创作两小节旋律。教学重点。旋律写作。

教学过程：

１梗概介绍新学期内容。２提出新学期新建议。3复习旧知识，线谱与简谱对照

四几拍。八几拍

x4拍8拍

x--2拍4拍

x.1.5拍3拍

x1拍2拍

x0.5拍

4复习节奏组合

5听辨大小三度音程并演唱。

6复习二三四六拍子的强弱规律。

7节奏听辨抢答。

（1）四三拍四二拍四二拍

（2）四二拍八六拍四四拍

（3）四二拍四二拍四二拍