预习指导

；

1.了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象；

2.探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度；

3.准确、生动、形象的语言；

4.激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创；【知识链接】

；

一、说明文的概念：；说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事；

二、说明文的常识：；

1、说明对象：介绍事物、阐明事理；

2、说明特征

第三单元

十一沙漠里的奇怪现象

【学习目标】

1.了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象

2.探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释，作者释疑的巧妙构思。

3.准确、生动、形象的语言。

4.激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神

【知识链接】

一、说明文的概念：

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。

二、说明文的常识：

1、说明对象：介绍事物、阐明事理

2、说明特征：区别于其它事物的本质东西

3、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图

表、摹状貌等

4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

5、说明语言：准确、简明（科学小品文：生动、形象）、周密

6、说明文的结构：

1.总分式）：包括“总－分、分－总、总－分－总”等，

2.递进式（事理性说明文大多使用）

三、说明文的分类：

从对象上：事物说明文、事理说明文

从语言上：生动性说明文、平实性说明文

四、常见9种说明方法：

1、举例子

说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

作用。把比较复杂的事物说得具体明白。

2、分类别

要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

作用。有条理地说清楚事物或事理。

3、列数字：

数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。作用：把事物说得精确直观。

4、作比较

为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象

作用。把抽象或陌生的事物或事理变得具体易理解。

5、下定义

为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。

作用。准确简练概括地说明事物。

6、打比方

打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。

作用。事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，突出事物的性状特征。

7、画图表

有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。

作用。把事物说得精确直观。

8、作诠释

这是对事物进行解释的一种说明方法。

下定义与作诠释的区别是。定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。如“词是能独立运用的最小的语言单位”这个定义，可以颠倒，即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行；而“铀，是银白色的金属”则是作诠释，不能颠倒，说成“银白色的金属是铀”。

9、摹状貌

就是通过具体的描写揭示事物的特征。

作用。有助于把被说明的对象说得更具体、生动。