第一课 钉纽扣

第一篇：第一课钉纽扣第一单元：家政

教学目标：

1.学习穿针引线钉纽扣。

2.学习缝制沙包，针法准确。

3.学习量尺寸缝制鞋套，画样正确。

4.学会自己动手制作笔袋。

5.增强动手能力，培养审美情趣。

6.培养团结协作精神，注意安全。重点难点。

学会钉纽扣、缝沙包、缝鞋套，自己动手制作笔袋，增强动手能力，培养审美情趣。教学准备：教师准备：

剪刀、针线、纽扣、沙子、布块、皮尺学生准备：

剪刀、针线、纽扣、沙子、布块、皮尺教学过程：（四课时）

第一课时钉纽扣

一、导入新课：

有一天，王佳璐衣服上的纽扣掉了，她学着自己动手将纽扣钉上了。如果遇到同样的问题，你能够直接解决吗。

二、探究学习：

1.看一看，讲一讲：

（1）钉纽扣需要准备哪些工具和材料。

剪刀、针线、纽扣、布块……（见书本p1图示）（2）说出不同纽扣的眼位和眼孔数。

2.想一想，议一议：

（1）钉纽扣首先要学会什么。

穿针、引线、打结、完成。（见书本p2图示）

（2）对于不同的纽扣，钉的方法是不是也不相同。钉双眼扣、四眼扣的针法（见书本p2图示）

【小贴士】

可以先在小布块上试着钉纽扣。

（3）钉纽扣结束前要做什么。打止结（见书本p2图示）

【知识窗】

起针时，线头打的结叫做“起结”；收针时，线尾打的结叫做“止结”。【巧思考】

怎样使止结紧贴布料。

三、实践体验：

试一试，做一做：

1.用线。截取比手臂略长的一段线。

2.穿针。将线穿入针眼内。

3.引线。

4.打结（起结）。

5.定位。确定纽扣的位置（对准衣服上的扣洞）。（见书本p3图示）6.进针。（见书本p3图示）

7.打结（止结）。

【小贴士】

为增加牢固度，一般用双股线；如果是薄衣料，要用细针、单股线。线要拉得松紧适度。【安全岛】

针要往上提，不要往旁边拉以免戳伤别人。注意安全，别让针刺痛手。【小贴士】

针很细小，易失落，用后一定要放回针插或针盒。

四、评评议议：

评一评，议一议：

根据自评和互评的结果，在下面（

）内填上“★★★（优秀）”“★★（良好）”“★（还需努力）”。

学会穿针（

）

学会打结（

）

钉双眼扣（

）钉四眼扣（

）

注意安全（

）

互助合作（

）

五、拓展活动：

全家要出门旅游，需要准备一个针线包，想一想，针线包内应该放哪些物品。

第二篇：钉纽扣《钉纽扣》教学设计

教学目标：

1、通过观察、讨论、找一找等活动，给纽扣分类，了解纽扣。

2、通过自己的摸索和交流后的经验，分两次操作，逐步学会钉纽扣。

3、在学习的过程中培养学生的观察能力、动手能力、分析问题的能力及合作学习的能力。

4、教育学生热爱劳动，做一些力所能及的事。教学重点：把纽扣钉得牢固美观教育难点：打结教学准备：

教师：课件、实物投影仪，每组一盒针、一圈线，一片布，纽扣若干，衬衣一件

学生：纽扣若干教学过程：

一、激趣引入：

师。首先我们一起看大屏幕。请同学们观察这两幅图，找出不同的地方。看看谁的观察能力强。（课件出示）

师。纽扣是我们生活中经常接触到的，我们的衣服上，裤子上，口袋上，很多地方都能找到纽扣，那你有没有想过，这些纽扣是怎么跑上衣服、裤子、口袋的呢。

今天这节课，我们就来学习钉纽扣。

二、说说看看

课件展示各种各样的纽扣，学生观察。课前，老师请同学们收集了纽扣，现在请拿出你收集的纽扣，在小组里展示，进行观察、讨论，然后找一找，把有共同特点的纽扣归为一类，看看能有几种分法。

学生交流（边说边出示相应纽扣），教师归纳：（课件出示）从扣眼分：单眼、双眼、四眼

从形状分：圆形、方形、椭圆形、菱形、不规则形……从材料分：塑料、金属、玻璃、木质、骨质……

师：老师这里也有一些扣子请同学们来看一看，我们认识了了不同种类的扣子，那扣子有什么作用呢。生：美观，保暖