动物和我们的生活(1)

第一篇：动物和我们的生活（1）《动物和我们的生活》教学设计

一、教学目标：

1、通过活动培养儿童热爱动物的情感。

2、帮助儿童了解动物的特点及其与人类生活的关系。

3、让儿童学习和掌握观察、调查等技能。

4、培养儿童保护动物的意识和行为。

二、教学重点：

通过活动培养儿童热爱动物的情感。在活动中了解动物的特点和人与动物的关系。

教学难点：

通过活动培养儿童保护动物的意识和行为，提出保护动物的可行性计划。能对身边伤害动物的行为提出制止。

教学准备：

1、学生收集有关动物与人和谐相处或人类对待动物的态度的资料；

2、教师准备课件。教学过程。

一、情景导入激发兴趣

1、师。动物王国要召开运动会，想请你们当广播员，把来参加运动会的小动物介绍给在场的老师，愿意吗。

2、说说你是怎样找到动物图片的，和这种动物有关的知识又是从哪儿找来的。

3、各小组展示自己搜集的动物图片，并派出代表向大家介绍图片上

的动物和相关的知识。说说为什么喜欢它们。

4、看来同学们对许多动物都有一定的了解。我们周围还有哪些动物。请你用特别的方式表现出来，好吗。

5、你们与小动物之间有那么多有趣的事，可见动物是你们的好朋友。不过，你们知道为什么小动物是我们的好朋友吗。他们与我们的生活有什么联系呢。

6、如果没有动物朋友，我们的生活会发生什么变化呢。

7、师小结，揭题。

二、明辩事理

1、（讲故事）听了故事，有什么感觉。

2、如果你是被伤害的小动物，你想说什么。

3、你还知道哪些伤害动物的事。

4、（出示收集的图片）分组分图片讨论。

5、如果继续伤害、捕捉这些动物，会造成什么后果呢。

6、小鸟失去了亲爱的爸爸妈妈，小动物的家园被破坏了，他们没有了家，多可怜啊。小朋友，想个办法帮帮他们吧。

三、情感提升

1、刚才同学们想了那么多好办法保护我们的好朋友，现在请你们画一画你最喜欢的小动物。对最喜欢的小动物说一句最想说的话，然后把小动物带回家。

2、（机动）现在老师有一个建议，我建议我们成立一个爱心行动小队，一起加入到保护动物的行列中去，你们觉得怎么样。（出示“爱心”师带

头在上面签名，愿意参加的同学签名）

四、课堂总结

人类与动物和睦相处，共同生存在这个地球上，我们的地球才会充满生命力，也才能保持生态平衡，健康的发展下去。让我们和动物交朋友，一起快乐的生活在地球上吧。

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第二篇：动物植物和我们师：今天，金老师给小朋友带来了很多可爱的、美丽的朋友，你们想不想去认识一下呀。（生：想）师：让我们一起来看看。（出示课件）这是什么。（生看图片）你们喜欢他们吗。（生：喜欢）

师：最喜欢哪一样。你说。（老虎）为什么呀。（凶）你的语言很简练呀。哈哈，你说呢。（大象，以为大象很可爱）师：你说（大猩猩，很幽默哦）（大概可以请6个学生）

师。金老师知道呀，不仅我带来了这些可爱的、美丽的朋友，我们小朋友们也来了很多，是吗。请你和小组里的小朋友交流一下，你带来的动物和植物朋友。开始吧。（大概半分多钟吧）哪个小朋友来说一下，把你带来的东西高高的举起来，然后和小朋友说，我带来的是什么（生说）今天有8个小动物来到了我们的教室，我来看看这个小动物是小鸟，你们想和它亲密接触一下吗。（想）可以怎么样啊。（摸它，喂他，想让他叫）小朋友想摸它、想喂它，想让它叫，你主人同不同意呀。好。下面呀，我们就请每个小组派一个代表去请你们的小动物朋友。（学生上来拿动物）都是很可爱的动物。