中心总校继续教育自学阶段学习计划

为了落实好教师进修学校关于继续教育的工作安排，为了进

一步搞好河北乡教师继续教育自学工作，使教师真正学习，学有

所获，特制定本计划和激励措施。

一、指导思想

落实继续教育指示精神，规范学习行为，提高教师学习意识，

利用好暑假这一有利时机，搞好教师学习，提高教师水平，使教

师具备健康的心理和适当的调节能力，同时提高教师教育科研的

能力，更好的服务于教育教学。

二、自学内容

继续教育公共课程——《教师心理健康与心理调试》和《中

小学教师教育科研范式和方法》，7月至8月1日前学习《中小

学教师教育科研范式和方法》，8月至9月1日前学习《教师心

理健康与心理调试》。

三、自学方式

自学——笔记——日志——作业

四、自学具体做法

自学时自学规定章节，按章节做好自学笔记，笔记要有问题

意识和问题标记。联系自己工作实际，写出章节学习日志。提交

章节作业。每个章节都要进行“自学——笔记——日志——作业”

这四个学习环节，缺一不可。乡教委将进行这四个环节的学习检

查。

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五、自学章节计划

第一本，

7月第一周，学习第一章，7月第二周，学习第二章，

7月第三周，学习第三章，

7月第四周，学习第四章。8月份第

一周，学习第

一、二章，8月第二周，学习第

三、四章，8月份

第三周，学习第

五、六章，8月份第四周，学习

七、八章。

六、自学跟踪检查

跟踪检查时检查笔记、日志、作业三项，7月日检查第

一本书三项情况，8月31

日检查第二本书三项情况，笔记、日

志、作业按章节计算次数，教委做好检查记录，作为考核依据。

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第二篇：个人继续教育阶段学习之个人继续教育阶段学习之（2011-2015）

总结

教师：杨胜华

初中教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是进一步提高初中教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

本人在2011-2015年的五年时间里，参加了各级各类中小学教师继续教育培训，在培训期间我认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。

一、思想认识的提高

在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚定了教书育人德信心和决心。

二、具体收获

1、通过“初中教师教育科研能力培训”和“中小学教师新课程通识培训”，使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的科研水平和驾驭新课程的能力。

2、通过《教育教学中师德修养案例研究》、《专业发展导引》、《用特色吸引学生---名师最受欢迎特色教学艺术》的学习，认真做好学习笔记，从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

3、通过农村中小学教师素质提升工程的培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解，也提高了我们的管理能力。

三、校本培训学习，更新教育观验

通过学习，使我们树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进入学校的可持续发展和教师的专业化成长。

四、积极学习，提高思想觉悟和业务素质

每周坚持政治业务学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。

总之，继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。

第三篇：继续教育学习计划2014年继续教育学习计划一：

一、指导思想

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