把我的真心放在工作的中心(校长述职报告)5篇

第一篇：把我的真心放在工作的中心（校长述职报告）把我的真心放在工作的中心

——我的述职报告

教育局：

白驹过隙，光阴荏苒。一年紧张而有序、顺畅又和谐的教育教学工作即将画上一个完满句号。一年中，我以工作为中心，尽己所能，不辱使命，在工作中学习，在学习中发展，在发展中提高。现就工作、思想等情况汇报如下：

常存一颗学习心，不断增强自身后劲

我努力将自己打造成一位“学习型”教师，把自己定位于“终身学习者”，让学习成为一种内需，一种习惯，一种行为，甚至一种乐趣。我设计了“强素质、聚合力”系列学习活动方案并认真实施，强化记忆，注重积累，学以致用。一是在张校长领导下，由总校出资、本人主编了《行走师道》学校专刊，不但编辑审稿，自学贯通，而且发至专任教师人手一册，在书香校园的和谐氛围里学校，效果很好。此举得到了局领导和指导中心专家高度评价。二是认真研究教育专著，订阅报刊强化学习，自学笔记6本5万字。

我平时注重学习党和国家的方针政策，刻苦钻研业务，准确掌握和运用教育教学的先进理念，最大限度拓宽知识领域，为自身的发展增强后劲。

激发一颗事业心，不断提高工作成绩

我先后分管德育、安全、教育科研、初中教学等工作，无论工作是大是小，无不激发着我进取的心，让工作成绩不断提高。

一、德育工作“润物无声”

我注重德育工作的长效性，宁静致远求实效，让德育在点点滴滴中收到“润物细无声”的教育效果。

以小事为切入，在细微中感悟德育。“学校无小事，事事是德育”：学生打破了一块玻璃，学校立即镶上就不会再有人打；地上有了纸屑教师亲自去捡就会有许多学生抢着捡……。在细微的小事中让学生感悟德育无处不在。

以实践为基础，在劳动中推进德育。劳动基地建设是对学生进行品德教育的载体，是教育与劳动相结合的依托。各中小学充分利用现有的校田地，抓好劳动实践教育基地建设，以点带面，实现服务和育人的双

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丰收。

以课堂为阵地，在教学中渗透德育。学科教学是德育的重要途径，教师每堂课的德育不是强拉硬拽、牵强附会，而是让教师在授业中传道，让学生在学习知识的同时体会德育。

以活动为载体，有针对性进行德育。利用重大节日和假期，通过征文、演讲、知识竞赛、社会实践等活动，有针对性的对学生进行教育，让学生在活动中能力得到提高，思想得到熏陶。

以家校为桥梁，及时升华拓展德育。针对学生德育表现在学校和家庭不一样以及家长重知识不重德育的现象，我们把德育教育做为家长学校的重要内容之一，让家长了解家庭德育的重要性和家庭德育的方法，使学生受到社会、家庭、学校三位一体的品德教育。

以环境为背景，在氛围中优化德育。良好的环境对学生的品格产生着潜移默化的影响，加强环境建设，“让每一堵墙都会说话”，让学生在良好的环境氛围中陶冶情操是德育的重要手段。

二、安全工作求真务实

一年来，有我主抓的安全工作坚持积极预防、群防群治、防治结合；强化教育、家校合力、变堵为疏的原则，通过进行安全教育和开展安全活动，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过实施齐抓共管和安保检查，扎实推进平安和谐校园创建工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

（一）职责明确、制度健全、措施得力，安全管理稳固底线。

1、为进一步做好安全管理工作，切实加强对安全管理工作的领导，总校把安全工作列入最重要的议事日程，对安全工作始终坚持张校长亲自抓，由我具体抓，总校办公室直接抓，其他人员协助抓，形成了全方位立体闭合式安全管理体系。