读阿西莫夫有感

——读《阿西莫夫：机器人短片全集》有感

阿西莫夫是个聪明的老鬼才，第一次看到他的名字，是在王卯卯的兔斯基后记中。王卯卯说，阿西莫夫给了她很大的灵感，是她的启蒙导师。我那时候很喜欢兔斯基，于是一直将读阿西莫夫放在心上。

整本书都是关于机器人的小短篇，这样的短篇全集其实有一个无法避免的弊端，那就是作者永远无法跳出结局相似，思路一致的牢笼。好就好在，阿西莫夫真的很会玩，篇篇精彩，环环相扣，也就使我在阅读时淡化了审美疲乏。一心一意的沉浸在他的文字里。

不得不提的是，今年来我最喜欢的科幻小说《三体》，看了阿西莫夫，就觉得刘慈欣一定是看过阿西莫夫啊，写作手法，尤其是伏笔的埋法，不难看出充斥着阿西莫夫的痕迹。就像是我最爱的电影之一《春光乍泄》有借鉴阿根廷电影《烈焰焚币》，去年秋天上映的烧脑大片《星际穿越》有借鉴《2001太空漫游》一样，后者太精彩难以超越，借鉴以示致敬。

阿西莫夫提出的“机器人学三大法则是当代机器人学的基本法则”，他的作品中“智能计算机”对后世的科幻作家乃至科学家都产生了深远的影响，因而他被尊称为“机器人科幻小说之父”。

他的机器人三大法则是：

一、机器人不得伤害人类，或因不作为而使人类受到伤害。

二、除非违背第一法则，机器人必须服从人类的命令（服从）。

三、在不违背第一及第二法则的情况下，机器人必须保护自己（自保）。

这三大法则看似简单，确实整本书的线索及中心，阿莫多万就这三条，玩出了一个系统的机器人学小说。

第一条很好理解，也无可厚非，机器人是人类创造的，保护人类史应该的。可是，机器人往往比人类更先进，它们无心无私欲，术业有专攻，有一个故事讲的就是，随着科技的发展机器人在任何方面都比人类更优秀，为了保护人类，也就是服从第一法则，它们必须要占领地球，成为统治者，如此才能使人类社会更好的发展，用它们略胜一筹的脑子去统筹整合资源，避免灾难性的金融危机等等。因为如此看来，机器人是在保护人类啊，可是它们的保护，使人类成为了奴仆，成为了没有自由的个体，成为没有民主的群体。这一点其实跟我们的现实世界别无二致。

第二条，机器人必须服从人类的命令，然而由于人的劣根性，这一条会产生至少两点的负面结果。一是被恶人利用成为其得力助手，二是人类甚至可以命令机器人自己拆毁自己。

第三条，机器人在不违背第一及第二条法则的前提下必须自保，这一条在整本书中被阿西莫夫玩到的最少，因为机器人往往会因为第一法测不顾自身的安慰去保护人类。

这本书除了节奏感把握的好，让人有阅读快感以外，还有一点让我觉得它是一本好书，很重要的一点——它发人深思。有反复回味的空间与价值。

人类应该拥有机器人么。人类应该创造比自己更加先进的任何事物吗。食物链是个圈，一物降一物生物圈才得以存在，那么人类创造了机器人，它的天敌呢。天敌首先不会是人类，主人永远也不会成为天敌。

但是像我这样反对机器人的忧心忡忡的人，假使我生活在古代，我也会还会反对数学，反对天文，反对哥白尼和哥伦布。

事物的发展都有其应然与必然，在我看来，进步是应然，毁灭时必然。

第二篇。阿西莫夫科普短文教案这是两篇科普短文，它的突出特点是以论证为主，综合运用不同领域的科学知识，见解新颖。让学生把握各篇内容，激发学生对科学的探索欲望和创新意识。对比阅读，比较分析每篇各自的说明对象和说明角度，培养学生善于多角度、多侧面看问题的科学思维能力。

反复.自读，学习这两篇短文简明精练、逻辑性强、幽默风趣的语言特点。

一、课前准备

1.查工具书，给加点的字注音，解释词语：

遗骸遗留下来的骨骸。

蟾蜍一种两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆。