党校综合目标及机关效能建设总结

一、抓中心谋发展，各项培训稳步推进

2013年，我们突出中心，狠抓干部培训工作，圆满完成了各类培训任务，其培训班次和培训人数均居全省县级党校之首。

（一）立足干部教育培训，圆满完成了组织调训。2013年先后举办十八大专题培训班3期、机关入党积极分子培训班、新的社会阶层非公经济代表人士培训班、科级干部培训班、党外干部和党外知识分子培训班、三峡后续规划项目管理业务培训班、村级后备干部培训班2期、专业技术人员培训班9期，培训1713人次。充分利用中央党校远程教学资源开展远程教学，共举办远程教学培训班16期，培训1600多人次。利用专业技术干部远程教育课堂，培训2080人次。

（二）发挥优势，积极开展理论宣讲。2013年，为更好的服务全县学习型机关建设，宣讲党的十八大精神，我校积极开展送课上门活动，先后为县直单位、乡镇送课50多场次，听众达到5000多人次。与此同时，我们还发挥自身教学资源优势，为县直、乡镇等单位提供了多套视频资料，加强了与市、县党校、行政学校教学资源的共享和交流。

（三）横向联动，全力拓展培训空间。在完成组织调训之外，我们加大了与其他相关部门的联系、交流，积极争取部门来党校办班。2013年，我们先后与市县安全局联合举办了煤矿特种作业人员培训班4期、其他特种作业人员培训班2期、电工培训班、企业负责人安全培训班，与民政局联合举办社会管理人才培训班，培训790人次。

二、抓改革添活力，教学质量显著提高

教学是党校的中心工作，是党校人“安身立命”之本，提高教学质量、扩大教学影响力是教学工作的首要任务。

（一）创新内容，凸显教学的针对性与实效性。根据不同层次、不同类别干部对政治理论、政策法规、专业知识、文化修养等方面的培训需求，将干部本人需求与组织需求和岗位需求结合起来，不断创新教学内容及方法，增强培训实效性。由单纯注重知识理论学习向同时注重实际能力提高上转变，以“学员口才训练”为突破口，着力开展“三学三能”教学，即通过学理论、学经验、学思维，着力提升学员的交流沟通能力、分析判断能力、文字表达能力。

（二）创新形式，增强教学的灵活性与多样化。教学方式方法的创新始终是党校教学改革的重头戏。今年以来，我们不断研究干部教育培训的规律和特点，根据学员特点和教学内容，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，充分调动教员和学员两个方面的积极性。继续创新实施了“三制两库一菜单建设”，即实行一般课题校内申报制、重点课题公开招标制、特别课题定向征集制，面向全县建立健全党校的教学课题库和考试试题库，同时积极推行办班单位及学员从“课题菜单”中“点”教师和课题的培训方式。2013年自主开发新课题9个，对外征集12个。郑承志老师的《世界的品牌，人民的选择》、同志的《学党史、知党情、跟党走》在省委宣传部、省委讲师团举办的“神龙杯”优秀基层宣讲报告评选中分获一、二等奖。与此同时，《世界的品牌，人民的选择》还被评为市党校系统优质课。

（三）创新管理，确保教学的严肃性与规范化。管理出质量，管理出效益。今年，我校始终抓住“严管理”这个工作重心不放松，制定了学员量化考核办法，并坚持“培训必考”原则，对学员进行“党政干部基本理论素养测试（包括县情）”和“培训专题测试”。测试通过电脑随机抽题、答毕自动阅卷，客观公正地对学员学习情况进行评价。以考促学，得到了学员的好评，受到了各级领导和主办单位的肯定。

三、抓科研出精品，参谋作用有效发挥

科研是党校工作的重要组成部分，是提高教学质量的基础环节。一年来，我校紧紧围绕县委、县政府的中心工作，大力开展调查研究，取得了可喜的成绩。