预防和处理动物咬伤常识

主备人石彩丽

教学内容：

五年级上册安全教育实验教材《预防和处理动物咬伤常识》

教学目标：

1、了解防范被动物咬伤或染病常识。

2、掌握被动物咬伤的应急处理措施。

教学重难点：

如何防范被动物咬伤或染病以及被动物咬伤的应急处理措施

教学准备：

课件

教学过程：

一、谈话引入

教师通过谈话，说明了解预防和处理动物咬伤常识的重要性。

二、学习新知

（一）防范被动物咬伤或染病

1、防范被饲养的宠物咬伤或染病

2、防范被毒蛇咬伤

（二）被动物咬伤的应急处理

1、被猫狗咬伤的应急处理

2、被毒蛇咬伤的应急处理

3、被蜂蛰伤的应急处理

4、被蜈蚣咬伤的应急处理

5、被蝎子蛰伤的应急处理

6、被蚂蝗咬伤的应急处理

7、被海蜇蛰伤的应急处理

三、一起练一练

分组演练被猫狗咬伤后的应急处理方法

四、老师的忠告

动物咬伤事件时有发生，一旦延误严重者将危及性命。因此，同学们要防范被动物咬伤，万一被动物咬伤要及时进行自救处理，然后去医院治疗。

第二篇：预防动物咬伤教学设计第七课《预防动物咬伤》教学设计教学目标：

1、通过教学，使学生能够安全地与小动物玩耍，知道不靠近陌生的动物。

2、通过教学，使学生能够识别动物发怒时的危险信号，并知道怎样防护。

3、通过教学，使学生能够知道被动物要上的严重后果，以及治疗措施。

教学重点：

1、小狗、小猫很可爱，善待它们不虐待。

2、不认识的动物不招惹，动物发怒的危险信号会识别。

3、动物身上的细菌多，玩耍以后要洗手。

4、动物咬伤有危险，及时治疗不拖延。

教学过程：

一、图片导入：

同学们，在这节课开始，我想先和大家一起看几幅图。（播放可爱动物的图片）刚才我听到了有的同学开心地笑了，相信大家都一定都很喜欢这些可爱的小动物。那在你身边最常见、接触最多的小动物又是什么呢。（小狗、小猫）

（小侦探调查，出示柯南图片）“所住村有多少只狗，什么样的狗比较温顺，什么样的狗爱咬人。”（奖励红花）

随着我们生活水平的不断提高，小猫小狗这些小动物作为宠物进入了我们的家庭中，博得了无数人的喜爱。如何才能与它们和平相处，被它们咬伤后，我们又应该采取怎样的措施呢。今天我们就来一起学习《预防动物咬伤》。

二、学习“小狗、小猫很可爱，善待它们不虐待”

1、谁家养了小动物了。你为什么喜欢它呢。给我们讲讲你和小宠物之间有趣的小故事。

2、小猫小狗给我们的生活带来了快乐，所以我们要善待他们。如果我们对动物好，那么它们也会对人好。因此我们在日常生活中应该多关心关爱它们。

3、出示图片。首先，要定期带你们的小宠物去注射疫苗（出示图片）。当小动物生病时及时带它们去治疗。日常生活中，还要给予它们应有的关心和照顾。

4、我们还能怎样关心关爱他们。（指名回答）

5、相信这些小宠物在同学们的关心照顾下一定很幸福，可是有个小家伙叫小黑，它可没那么幸运了。接下来让我们听听它的故事吧。

5、（出示流浪狗图片）教师讲小黑的故事，此时你在想什么。（指名回答）为了不让更多的小狗成为流浪狗，我们在遛狗的时候一定记住用皮带拴住狗，防止它走丢成为流浪狗。

7、通过前面的学习，我相信同学们一定都知道怎样关心关爱小动物了，下面就让我们一起边拍手边来念念这个小儿歌吧。（

）大家都记住了么。

情景剧——“小狗的诉说”“兔子咬人”“捅马蜂窝”

三、学习“和宠物玩耍，安全第一”

1、同学们流浪小动物虽然可怜，但是由于长时间无人照管，没有清洗，它们的身上有着许多的细菌。

2、一天小丽走在回家的路上，看到了一直可爱的流浪小猫，她这样做对么。

3、其实，我们家里养的小动物的身上也会有细菌的。如果一天放学回家后，你正和小狗或者小猫玩得开心，这时妈妈说：“快写作业去吧。”你将怎么做呢。（先洗手）