论现代学生的身体素质5篇

第一篇：论现代学生的身体素质论现代学生的身体素质

摘要。体育与健康课是学校教学科目中必修的基础学科之一。体育是学校教育的重要组成部分，健康体魄是青少年自身发展和为祖国、为人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。本文就通过一些社会的现象来说明引起学生身体素质变化的原因，从而希望能引导青少年的健康成长。

关键字：现代，学生，素质

引言

随着现代文明给大家带来的方便和快乐以及豪华的生活给现代的学生以无比的享受，然而肥胖、运动能力下降、易骨折、抵抗力差等伴随着青少年一代的成长。那么又是谁导致这些现象的产生呢。

1独生子女受到畸形“呵护”

健康的体魄是一个人一生的本钱。而中小学生正是处于铸就健康的时期。从生理过程来看，他们正处于最需要有氧锻炼阶段，这对他们的生长和发育及新陈代谢起着极为重要的作用。而许多人认识不到这一点，还生怕自己的孩子苦了、累了，连一些稍微剧烈的运动都不让孩子参加。有的家长只是单纯地给孩子补营养，高脂肪、高蛋白食品的过度摄入使得许多孩子肥胖和营养过剩，须知锻炼才是最好的营养品。目前，这一代城市学生绝大部分都是独生子女，家长小心翼翼地养育孩子，生怕孩子受到意外伤害。由于害怕娃娃受伤，引起不必要的麻烦，学校也不得不取消一些对抗性强和容易受伤的体育教学项目来应付现代的家长，例如，“跳山羊”几乎已经在所有中学的体育课上销声匿迹。“原来出了事故，家长还比较通情达理;现在如果孩子受了伤，家长就可能‘讹’上学校。别说体育课，看看现在还有多少学校敢组织学生外出郊游。”更有一大部分家长也是把着高考的旗杆与学校共同提高升学，忽视以人为本、以身体为本的基本问题。这方面就只有所有做家长的通过自己来改变来实现了。

2学校体育有待完善

学校体育是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。

体育与健康的教学目的是：

第一，全面锻炼学生身体，促进学生身心健康;

第二，掌握体育与健康的基础知识、基本技能，提高学生的体育与健康意识和能力，为终生体育奠定基础;

第三，对学生进行体育价值观和思想品德教育。

1）体育教师队伍建设有待加强

体育教师是直接引导和帮助学生在校期间进行体育锻炼的人，第一次课改提出的时候，有许多教师就把体育与健康的意思理解错误，思想观念也发生了错误，从而导致上课的内容简单而且运动负荷小、运动量小，没有达到锻炼的目的，长此下去同学的运动能力也就减弱。现在有一部分大学毕业的体育教师专业理论知识很强，专项能力也很强，但缺少一专多能的能力（如：篮球专项的一名体育教师，他的篮球专业知识和篮球专项都很强，但田径、体操、武术、其他球类的能力很差）他的上课能力很差，结果导致的学生发展不全面，特别是不喜欢篮球的学生得不到发展。所以在体育教师方面，我们要全面提高教师的教学能力和业务水平，特别是在中小学培养各项目都不是很拔尖但各项目都能教的体育教师，对全面发展和提高学生有好处。

2）学校对待体育课的态度有待改变

通过对新疆南疆的部分体育教师的调查，现在有许多中、小学校对待体育课的态度是不管你教师怎么教学、怎么上课，学生只要不出问题，你的课就算成功，至于课的内容基本不过问，也根本不知道体育课该是什么样，这样就有一部分教师在混日子，一学期下来、一年下来学生除了跑步基本没有学到什么，更谈不上发展。在全国的中小学中城乡比例很大，特别是偏远地区的体育，放羊式教学现象很多，这个问题需要个有关部门的重视，学校领导的重视，这关系到祖国的未来，关系到民族的兴旺呀。

3）体育教学模式有待改变