五1预防溺水教育

——主题：珍视生命，远离溺水

三联小学五（1）中队

活动目标：

1、让学生初步掌握一些有关溺水的自护和救护方法，学会保护自己。

2、用搜集和调查等形式巩固学生对溺水的自护和救护的理解和运用，培养学生自护和救护的能力。

3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

活动准备：收集资料、形成报告

活动过程：

一、中队仪式（进场、整队、出旗、唱队歌）

二、活动具体开展

1、引入主题

甲：同学们，放眼看我们身边的一切，可以说是“翻天覆地”。祖国的发展是多么迅速啊。祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说，只有一次。我们一定要关爱生命，珍视生命，安全、快乐地成长。甲、乙合：2007年205班《珍视生命，远离溺水》主题班队现在开始。

2、展现事例

乙：一个夏季的午后，火辣辣的太阳炙烤着大地。小明、小强、小刚三人约好去河里游泳。他们兴高采烈的来到河边，并不由分说，纷纷脱下鞋，愉快地跳进冰凉的河水里。他们在水里像鱼儿一样自由自在的游来游去。半小时过去了，小强和小刚游累了，走上岸打算回家了。小强（望望还在游的小明）说：小明，游得差不多了，该回去了。小明（依然在水中游来游去）说：我还没玩够呢，你们先回去吧。小刚（着急地）说：小明，别游了，游得时间太长了不好。我们傍晚再来游吧。小明（不耐烦地）回答：知道了，我一会儿就好了。小强和小刚看小明游兴未尽，就都管自己回家了。小明在水中快乐地游着，一会儿蛙泳，一会儿钻到河底。„„时间一分一秒的从水面上悄悄溜过，可小明还没有离去的想法。突然，小明的脚抽筋了。他想用手去揉脚，可这样整个身子就都往河底沉了；他想游到岸边去，可脚抽筋的实在厉害，游不过去啊；他想喊人，可小河四周连一个人影也没有。他在水里扑腾着、挣扎着„„）乙：故事中的小明也因为大意、马虎失去了宝贵的生命。小明这样年轻的生命就因为一个不经意而结束，你们说不可惜吗。难道不值得我们引以为戒吗。

3、调查资料汇报

数据1：网上搜索各级调查资料显：教育部调查：全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通居意外死亡的前两位。浙江省疾控中心最新研究报告表明，儿童伤害死亡中，溺水占伤害死亡的41.73％，居第一位；交通事故占儿童伤害死亡的17.88％，位居儿童伤害死因的第2位。据统计：自2004年来中小学生非正常死亡总计33人，溺水死亡人数14人，占死亡总人数的42.42％。

4、学习预防溺水知识

甲：其实，故事中的小明如果懂得一些溺水时的自护知识，结果可能不会这样。今天，让我们一起学学有关溺水的知识吧。（1）溺水致死原因：主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。（2）溺水症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

5、小调查

6、溺水的自救与救护

（1）大组讨论，然后派一人解说

（2）学习溺水自救与救护方法

甲：今天，我们学习了溺水时的自救和救护知识，明天你是否会正确应用了呢。我们的生命是脆弱的，所以我们要珍爱生命，不能拿自己的生命开玩笑。我们以少先队员的名义倡议：

倡议书

同学们：