第一阶段业务检查情况通报

关于第一阶段教案拟写及作业布置情况检查记录及检查情况的通报

（教导处【2015-2016学年】

第二学期4号）

为进一步规范教师的教学行为，优化教学过程，教导处于3月28日进行了本学期第一次教学常规工作检查。现予以通报，以期每位老师能根据检查的情况结合自己的教学实际进一步改进自己的教学行为，实施更加有利于学生全面发展的教学。

本次教学常规工作检查主要包括教师的备课情况，作业批改情况。主要检查情况如下：

一、值得肯定的工作

1.教师备课认真，教案项目全，能在集体备课的基础上形成个案，在个案中根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。导学中的问题设计巧妙，层层深入，而且还有较详细的课后反思及具体的改进措施。如吴永、尚国富、蒙勇、张熙、张紫榕等老师书写认真，教学反思具体、较为深刻。

2.教师教学理念先进，在备课过程中体现新课改的理念，尤其是青年教师精心制作课件，能运用现代化的教学手段辅助教学。

3.作业题型灵活，有代表性，作业量适中，老师作业批改及时，在作业批改和评价上有创新，有的教师写评语，有的教师课堂表扬，形成了一种具有激励意识的学生评价体系。在作文批阅上也能做到及时，评语有针对性。陈霞、曾丽雅、李艳几位老师都做的不错。

二、存在的问题

（一）教研组资料

1.教研组活动流于形式，在对教师的业务材料检查登记时，只注重有无和数量，对于质量的要求缺乏指导意见和文字记录。

2.课改活动几乎没有开展，公开课、示范课等活动缺乏实质性记录（含安排意见、签到册、听评说课记录以及活动总结等），未按要求装订成册。

（二）教师业务方面：

1.备课中，个别老师有缺项。教学目标不清晰，缺少教学重难点，存在备大课现象，教具使用与实际不相符，作业布置与学生实际做的不一致。

2.教案能紧跟教学进度，但是一部分教师没有做到提前一周备课。

3.部分学科集体备课不到位，有使用老教案的嫌疑，没有根据教学内容及时更新，没有详细的教学反思。

4.部分教师听课不及时，听课记录简单，甚至个别教师听课有造假嫌疑。

5.“1+2辅导活动”和“青蓝工程活动”多数教师还没有开展。

（三）学生作业

1.个别学生的书写不够整洁，教师没有及时督促订正；个别班级学生作业次数相差较大，甚至无第几次作业字样。

2.作业批改过马虎，作业布置量少，作业内容和教案内容不相符，日期的书写过于潦草，不够清晰，有改动情况，有打大勾、全对、无错现象。

3、作业批改不够细致，错字、别字未指出，作文无下水作文，无旁批、眉批及更正，缺乏鼓励性语言。

三、需要改进的地方

1.教案案书写要严格执行寨乐乡教育管理中心关于教案拟写的步骤要求，教学进度要和计划相吻合，要进行集体备课和实在、深刻的教学反思，力求同级同科教案共享、资源共享。

2.及时批阅学生的各项作业，加大激励性评价的力度。批语要规范，清楚，给学生以榜样示范。

3.任课教师同级同科各班的作业尽量保持同步。提高差生的作业书写质量，作业本上的错误要及时指导订正，并进行复批。

4.加大听课、说课及评课的力度，做到真听、实记、精评，杜绝弄虚作假，。

4.抓好辅导、传帮带及教研教改工作，做好相关记录并装订成册，力求活动真实有效。

总之，让教学常规检查成为一种习惯，促进了我们每位老师及时发现自己教学工作中的优点和不足，并将优点继续发扬，将不足之处改进，让我们的教学一步一步地朝着更好的方向发展。

第二篇：第一次常规检查情况通报第一次常规检查情况通报

2015年10月15日

根据教务处工作计划安排，按照校领导的要求，10月9日到10月14日，教务处对全体教师的前段教育教学常规工作进行了检查。现将检查情况予以通报：