失足工作计划系列

失足青少年帮扶工作

工作计划

2009.1.10

洛龙区第二实验学校乡村少年宫

失足青少年帮扶工作

工作计划

2009年我校积极开展失足青少年帮扶工作，校领导小组坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，按照“围绕中心，服务大局，发挥优势，主动作为的要求，以深化认识、健全组织、创新机制、突出基层、规划考核为重点，积极探索、勇于创新，真抓实干、注重实效，不断开创全校失足青少年帮扶工作的新局面。

一、进一步增强做好失足青少年帮扶工作工作的责任感和使命感

（一）失足青少年帮扶工作工作是一项功在当代、利在千秋的崇高事业。应当站在培养中国特色社会主义接班人的战略高度，自觉焕发出高度的政治热情，不断创新出新的业绩。既要把握全局、全面部署、有序推进，又要突出重点、体现特色。要用科学发展观来统领和指导工作，深入学习中央政治局领导的重要批示。真正围绕中心，服务大局，做到对失足青少年帮扶工作要“高看一眼，厚爱一分，放在心上，抓在手中，帮在实处”。

（二）学校失足青少年帮扶工作要进一步贯彻落实上级文件精神，主动争取党委政府重视、支持失足青少年帮扶的工作。学校要把工作纳入重要议事日程、纳入精神文明建设的总体规划、纳入目标考核，将这项工作与其他工作同研究、同安排、同检查、同奖惩，真正

做到领导到位、认识到位、人员到位、工作到位，工作经费纳入学校预算，为开展工作解决人、财、物等方面的问题。

（三）认真开展主题教育活动，加强青少年的理想信念和思想道德教育。学校要认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，配合有关部门，坚持在广大青少年中深入开展社会主义核心价值体系的宣传教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。积极开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和中华优秀文化传统教育，弘扬良好的思想道德风尚。要配合上级部门，开展“祖国好、家乡美”主题教育系列活动，各学校结合实际，发挥自身优势，积极主动开展工作。要组织“五老”深入学校开展主题教育宣讲活动。有条件的学校要组织宣讲。要认真组织撰写宣讲提纲，培训宣讲人员，增强宣讲的亲和力、吸引力和感染力。要把开展“祖国好、家乡美”主题教育活动与开展爱国主义和革命传统教育结合起来，利用清明节、七

一、国庆等重大节日，在烈士墓前，向广大青少年宣讲革命先烈的英雄事迹和中华民族的奋斗历程，用以凝聚民族精神和时代精神、激发青少年。

二、突出重点，扎实推进基层失足青少年帮扶工作

（一）失足青少年帮扶工作要继续按照“有组织、有队伍、有阵地、有活动、有成效”的要求，切实推进基层工作，把失足青少年帮扶各项工作落实在基层。要切实加强对学校失足青少年帮扶工作的组织建设，动员更多的“五老”人员参与失足青少年帮扶工作的各项活动。

（二）着力抓好失足青少年帮扶工作组织建设。组织发动刚退下来身体好、有责任心得老校长、老教师参与工作，健全学校失足青少年帮扶工作组织机构，建立完善工作制度，主动抓好和开展主题教育活动，抓好法制教育和办好家长学校，对青少年教师搞好传、帮、带和示范带动。同时，要重点抓一个、两个的组织机构示范建设点，做好工作总结，争取下半年参加失足青少年帮扶工作召开的经验交流会。

三、进一步加强青少年的法制教育和对失足青少年的帮教工作。主动协调各学校做好失足青少年的教育、感化、挽救工作。要通过帮教和转化工作，帮助失足青少年走自食其力的道路，做到防微杜渐，达到预防犯罪的目的。

四、进一步加强青少年科技培训和家长学校工作