先进教育工作者先进事迹材料

第二篇：先进教育工作者先进事迹先进教师先进材料

***，女，47岁，1986年毕业**师范学校，现在***任教。从教20多年来，以勤奋踏实的工作作风，不断创新的教育理念，务实奉献的人生信念，在孟州市农村小学教育这块希望的土地上执着耕耘，走出了一条开拓创新的希望之路，曾被评为**市优秀教师、**市优秀班主任、先进教育工作者、并多次被评为优秀教师、优秀班主任等等。教会做人——教师永远的职责

她认为，教书只是教师工作的一个组成部分，是育人的一种手段。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”人字的两笔，第一笔是由父母写的，第二笔则由学校和社会共同完成，教师的担子不轻。正人先正己，教师要求学生做到的，教师必须先当楷模，这就是为人师表。在20多年的教学生涯中，她始终以身作则，坚持言传身教。她常常对学生说：“一个人具有优良的品德比具有优良的学习成绩更重要。”平时她能结合教材及自己的所见所闻，结合实际开展各种思想教育活动，教育学生爱党、爱祖国、爱人民，激发他们的进取心和竞争意识。让每个孩子在一次次的活动中，明确什么是对的，什么是错的，对的鼓励其坚持、发扬，错的要反对、纠正。同时教育学生认识自我，学会在班级这个大集体中与同学友好相处，让他们体会到友爱所带来的快

乐、温暖。面对独生子女身上普遍存在的自私、冷漠的问题，她常对学生说：“班级就是我们的家，我们就是这个家中的成员，我们就是兄弟姐妹，兄弟姐妹之间应该互相尊敬、互相关心、互相帮助，这样我们的家才会更加美好。”正因为有这样的氛围，她自己多次被评为孟州市、镇优秀班主任。做个朋友----良好的师生关系

教师要面对一个个活生生的学生，他们渴望成长，向往成熟，但他们个性各异，有时会做出一些意想不到的幼稚举动，作为一名和学生朝夕相处的教师，她深深的体会到：

为孩子创造一个充满文明、祥和、赞美和友谊的氛围，学生心灵的苗圃就会阳光明媚，春色满园，学生个性的幼苗就会一派生机，茁壮成长。在平时的教学中，为了进一步培养学生的自信心，她为自己立下了一条规矩：班级中的所有学生，每周至少表扬一次，以满足他们的精神需求，让全体学生人人成为重要人物。面对一个个活生生的学生，她总是提醒自己要用百般的爱去容忍个性。班级中有一些学生，家庭比较贫困，家长缺乏合理的教育，有些学生父母离异，使他们逐渐养成了自由散漫的坏习惯，针对这种情况，她经常在课间、课后和这些学生谈心，关心教育他们，平时多给他们表扬和鼓励，让他们感到老师的关爱。为了能帮潜能生理清解题思

路，她常常会不厌其烦的讲一遍、二遍、三遍„„直到学生弄懂为止。

不断创新——坚定不变的信念