图强二小教导处先进事迹材料

一年来，在教育科教研室的直接领导下，在学校领导的大力支持下，在教导处每个成员的共同努力下，我们在工作中取了一些成绩，这些成绩的取得，是我校全体教师共同努力的结果。下面我们就一年来我们所做的主要工作向教育科领导做以汇报。

为了使我校每位教师更好的胜任教学工作，教育好林业职工的后代，为学生树立表率作用，发挥教师教书育人的特殊功能，我们根据教育科的工作要点，注重抓教师的师德建设和教师综合素质的提高，认真做好幸福从教工作，使在我校工作的每一位教师充分体验到教书育人的快乐，体验到和天真无邪的孩子们在一起的幸福感。在工作中我们注重将教育理论和教学实践相结合，在教学中认真学习苏霍姆霖斯基《给教师的一百条建议》，并融合到教学实践中。与此同时，我们还把学习《教师礼仪》做为我校教师一项长期的学习内容，在学习中，要求每个教师都要认真做笔记，为了达到入脑入心，在学习中我们采取了多种形式学习，发表论坛，对学习的重点内容认真做记录，并定期写出学习心得体会。同时还定期对所学的内容进行测试。我们不但注重学习形式和方法，我们更注重教师的实际行动。以前，有的教师对自己要求不够严格，认为衣着不整或上课接个手机都是无关紧要的小事，通过教师的礼仪的学习，教师们明白了，礼仪是一个国家文明的像征，是一个人的修养问题。而且，我们每个教师的一举一动，一言一行，都在全体学生的监督之下，因此，我们要处处给学生做表率，因为我们是他们成长的引路人。通过学习教师们不仅明白了教师

即是知识的传授者，又是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模。

通过学习教师礼仪，我校师生的精神面貌焕然一新，各办公室和教室干净整洁，教师衣着得体，朴实大方，谈吐文雅。与此同时，很多教师一改对学生的态度，努力做到一有碗水端平，并提倡蹲下身子和孩子讲话，他们以“润物细无声”品质，对待每一个学生，做到动之以情、晓之以理，平等地对待每一位学生。由于教师们掌握了谈话和语言技巧，懂得了教育艺术的重要性，并走进孩子中间了解孩子们在想些什么。因此，在学生中的威信大大提高，也取得了好的教学效果。

为了提高我校教师的讲课水平，优化课堂教学，为参加大兴安岭地区第二届金烛杯做好选拨工作，三月中旬开始，我们教导处根据教育科教研室“两赛一示三展评”的工作要点，在学校开展了教师课堂大赛活动。为了更好的挖掘和利用课程资源，要求每位参赛教师要根据所教内容制作出相应的多媒体课件，并能熟练的运用多媒体技术进行授课，使之创设逼真的教学情景，使课堂气氛更加活跃，教学更具启发性和感染力。

在赛课过程中，我们教导处多次深入到班级听课指导，和参赛教师一起讨论，进行课前指导，课后点评，和参赛教师共同探讨新课标下课堂教学的新路子。大大增强了课堂效果。学生也充分体验到了学习的乐趣。在六月份图强教育科举办的课堂大赛活动中，我校年轻教师韩冰、张辉、王咏春均获得了一等奖。在今年的教育科抽考中，我校的成绩稳步上升。

为了关注小学生心理健康，引导他们健康快乐的成长，我们教导处根据我校的实际情况，组织了小学生心理健康课比赛。教师们针对现代家庭大都是独生子女、及父母离弃、个别同学出现孤僻、任性、恐惧、妒忌、说谎、偷窃等不良性格行为，有针对性的召开了《如何面对挫折》、《扬起理想的风帆》、《我最棒，我能行》、《告别小马虎》等丰富多彩的心理健康课。