教育局局长先进事迹材料

2006年，**同志调教育局工作，分管教学，她努力探索新时期教育教学管理的路子，大胆进行教学方法的改革，推行校本教研，使全县教研水平有了很大提高。2008年5月她被委以重任，出任县教育局局长，时值**教育处于“低谷”时期，她的压力很大，**把提高教育工作水平作为己任，变压力为动力，按照“夯实基础，提高质量，内抓管理，外树形象”的工作思路，坚持以人为本、以提高教育教学质量为中心，以校本教研工作为突破口，以巩固、提高“两基”成果为重点，以创新校园文化建设为亮点，以建成教师培训中心、完善职高建设为建设重点，加快中小学校舍危房改造步伐，进一步改善农村中小学教师住宿条件，稳步推进“普实”工作，狠抓师德师风建设，提升教育形象，使**教育快速健康发展。2009年**县普通高中上线率95.12％，居全市第一。

政协委员没有专职岗位，委员分布在各界别各单位中，**委员在教育战线上把教育发展为民生之首的重任铭记在心，在敬业奉献中履行着政协委员的神圣使命，以历经风雨后结出的硕果展示着委员的魅力风采。

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第二篇：教育局局长先进事迹材生活在**河畔的干部群众，说到**教育事业的发展，都会把手指向那一幢幢拔地而起的崭新的乡村教学楼，都会想起**县教育局局长×××。xx年9月22日，是**14万各族群众难以忘怀的喜庆日子。这天，全县“两基”工作顺利通过省、州政府验收，谱写了**教育史上新的篇章，广大干部群众欢欣鼓舞，而×××却说：“**的教育事业又有了一个新起点。”今年42岁的×××，1988年以来，历任**一中教导副主任、教导主任、副校长、支部书记兼校长。xx年任**县教育局局长至今。在他的履历中，没有惊天动地的壮举；在他的言谈中，没有荡气回肠的豪言壮语，但他在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。老师们感慨地说：“作为一名教师，他是严父、是慈母、是挚友，用真诚的爱心教诲学生，开启学生的心灵”1981年，×××以优异的成绩从张掖师专毕业了，他却放弃了留校任教和在内地工作的机会，毅然回到了母校——**一中任教。他自制教具、自编辅导资料运用于课堂教学，成效显著。1987年在全国第三届物理竞赛中，他指导的学生获甘南州团体总分第一名；1988年又获甘南州团体总分第二名。1985年至xx年，他连续带了14年高三课程，高考均分年年居全县第一。1996年他指导的学生获物理力学知识竞赛甘肃赛区特等奖，**一中获集体优胜奖。1997年指导的学生在14届全国高中物理竞赛中1人获甘肃赛区二等奖，1人获三等奖。重教书又重育人，但更重情感，他平时对学生在思想纪律上严格要求，生活上处处关心；对学生的过失，他多宽容，少批评；对差生，他多辅导，少指责；寄宿学生病了，他求医送药；贫困学生交费有困难，他慷慨解囊；在他任班主任的七年中，所带班年年获学校优秀班集体荣誉，他连续7年荣获优秀班主任荣誉称号。干部动情地说：“**教育实现‘普九’离不开×××局长，他太辛苦了。”

**是一个国扶贫困县，教育教学质量不高，校舍危房面积大，初、高中具有合格学历的教师和部分学科专任教师紧缺，教学方法、教学手段远不适应现代教育发展需求。他就在这种困难的情况下，走马上任成为教育局局长。