麻校长先进事迹材料

——关于推荐麻建林同志为渭源县文明创新工作者的先进事迹

材料

麻建林，男，1979年10月出生，2003年6月参加工作，中共党员，小学一级教师，现任麻家集镇毗达小学校长。先后担任麻家集镇漆家沟小学校长，路西小学校长，2012年9月调任毗达小学校长。这位在校长岗位上奋斗了8年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界的一致好评。他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

爱岗敬业，做廉洁自律的表率

一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。参加工作以来，他在思想上、组织上始终跟教育局、学区保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此来指导自己的工作。

自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。麻校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。

科学管理，教育教学工作成绩显著

在学校管理上麻校长有一整套切实可行的经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”，建立健全了学校规章制度。这些制度化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求实的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。

建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。

（1）在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的“先学后教”的教学模式，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。

（2）提高教学质量，提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置，并担任品德与社会课、科学课的教学工作。他经常深入教学第一线，经常实行随堂听课，与教师交流教学心得。开展校本教研，狠抓教研工作，在经济和精神上大力支持教学方面的各项活动。自任校长以来，他特别重视毕业班的管理工作，使所在学校毕业班的教育教学质量有了大幅度的提高，始终稳居学区前列。

（3）不辞辛劳，垂范在先，亲抓后勤，服务教学，为师生创造了良好的教育教学、生活环境。

（4）廉政办学，不贪不占。在县教体局、学区的正确领导下，学校各项工作始终坚决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨论后作出决定，尤其是在经济方面，大额开支必须通过校委会会议讨论才作出决定。他严格要求自己，从不利用职权为自己谋私利，在公务活动中，做到合理开支，开源节流。

（5）安全教育，警钟长鸣。在安全方面，制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动，定期开展安全教育讲座，与师生签订安全责任书，加强学校安全工作的力度，有效的防止了安全事故的发生。

以人为本，加强职业道德教育

多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，他担