登革热传染病应急预案[全文5篇]

第一篇：登革热传染病应急预案预防登革热传染病应急预案

登革热是登革热病毒引起、伊蚊传播的一种急性传染病，病人和隐性感染者是主要传染源。临床特征为起病急骤，高热，全身肌肉、骨髓及关节痛，极度疲乏，部分患可有皮疹、出血倾向和淋巴结肿大。为了积极做好预防登革热传染病，确保学校师生身体健康和社会稳定，根据上级有关精神和我校实际情况制定本校的应急预案。

一、组织机构

切实加强我校登革热疫情防控工作，明确工作职责，确保我校登革热预防工作的顺利开展和各项措施落到实处，成立学校登革热疫情防控工作领导小组，制定行之有效的工作实施方案，现成立学校工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

二、工作职责

积极开展爱国卫生运动，学校领导要高度重视，充分认识登革热疫情的严重性和防控工作的重要性，决不能掉以轻心、麻痹大意，成立学校登革热防控工作领导机构，认真履行职责，加强协同，配合卫生部门，积极动员广大教职工做好环境卫生和爱国卫生运动，有效切断传播途径。真正做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三、工作措施

登革热是由白纹伊蚊传播的，因此预防措施的重点在于防控和消灭伊蚊。

（一）做好学校卫生工作，清除蚊虫滋生地。做好校内卫生清洁工作，发动师生进彻底清除校园内的卫生死角，安排专业人员对校内进行灭蚊药物喷洒工作。

（二）大力开展健康教育。

每班上一节有关登革热防控知识健康教育课，采用广播、黑板报、宣传栏等形式广泛开展宣传教育，普及登革热防控知识，使学生自觉行动起来，清除室内外蚊蚴孳生场所，预防控制登革热。通过豆网对学生家长宣传登革热防控知识，要求学生、家长清除家里的积水，提醒家长、学生就寝时挂蚊帐。

（三）学校建立“日报告”和“零报告”制度

各班主任对本班进行晨检，掌握学生健康状况，任课老师发现疑似病例及时向校医汇报，每日填报因病缺课记录，绝不允许缓报、瞒报和漏报。

四、工作处理问题流程表：发现问题→班主任→校医→记录存档→主管领导→校领导

五、应急措施：

1、班主任发现登革热传染病疑似患儿，不得让其与其他人接触。校医怀疑为疑似病人后及时向登革热传染病工作领导小组汇报。

2、发现疑似患儿通知学生家长送医院就诊。

3、对疑似症状者去过的地方进行消毒及灭蚊。

4、确诊为登革热的，学生病愈经医院出具证明并经校内同意方可回校学习。

5、加强宣传教育，安定人心，稳定校内秩序。

6、加强门卫值班管理。来访人员要进入校内要问清来人身份并做好登记。

六、应急物资准备：

1、设立应急隔离室，添置好有关设备。

2、处理突发事件时，应急人员一律做到“三白”。白口罩、白手套、白大褂。

3、应急隔离室做好物资准备，如体温表、消毒剂、口罩、毛巾等。

第二篇：登革热应急预案登革热中医应急预案

登革热是由登革病毒引起、经伊蚊传播的急性传染病。由于登革热传播迅猛，发病率高，登革出血热和登革休克综合征的病死率较高，严重影响人民的健康，为了控制登革热的流行和防止扩散蔓延，规范应急处理，制定本预案。

本预案依据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关规定编制。

本预案适用于预防和控制本区内的登革热疫情。

预防为主，常备不懈；统一领导，分级负责；依靠科学，资源整合；依法规范，加强管理；条块结合，加强合作；平战结合，快速反应。

疫情分级

根据登革热疫情发生、传播速度和范围，划分为特别重大（i级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四级，并依次采用红色、橙色、黄色和蓝色表示。

应急组织体系及职责