讲正气自查报告

自开展以“讲正气、树新风”为主题的集中教育整顿活动以来，我通过学习机关管理制度，县委县政府主要文件精神，严格对照学习、服务、管理等五个方面的要求，深刻查摆，认真反思自身存在的问题，通过对照检查，我认为自身主要存在以下问题：

一、学习不积极、不深入、自觉性不高。总认为自己目前的文化水平和知识积累已基本能够适应工作需要。学与不学，学多与学少，差别不大，对自身影响也不大，学不学无所谓的懒散心理，造成了加强学习的紧迫感和危机感不强，无形中放松了自身学习。对办公自动化和技能的学习满足于一知半解，达到基本能操作的水平便心满意足，与熟练掌握灵活运用的层次还有很大的差距；对文件政策的学习，内心浮躁，静不下心，沉不下去，如蜻蜓点水，浮光掠影，仅仅满足于有所了解，而没有真正理解内涵，把握精髓，融会贯通，学懂学透文件。当前，社会发展日新月异，新知识新问题层出不穷，新政策新方针扑面而来。要适应新形势，满足新需要，必须加强自身学习。放松学习将落伍，将被社会所淘汰。所以今后要注意自身学习，加强自身修养，提高文化理论水平，在技能和思想意识领域，与时俱进，与时代的步伐和节拍同步。

二、工作主动性不强，创新意识不够。习惯于被动工作，领导安排什么，就干什么，不能够主动地超前工作。工作中习惯于按部就班，循规蹈矩，创新意识不强，不能大胆创造性地开展工作。在大厅的管理上，许多工作思路和方法都是主要领导的智慧，真正源于自己总结

创造出的工作方法很少。“中心”办公室的物品损坏严重，虽然看在眼中，也常常想要修理维护，但却一直没有落实在行动中。这种工作上的惰性对一个人的成长危害很大，逐渐使我们养成得过且过，不思进取，安于现状的心理，进取心、上进心消失殆尽。今后要增强工作主动性，当天的工作当天做，明天的工作今天就要及早安排。在工作中要结合实际，多想办法多出主意，善于创造性地开展工作。

三、工作标准不高。工作标准定位低，只求过得去，不求过得硬，满足于差不多，过得去就行，不能以高标准，高质量要求自己。比如在文字材料方面，质量差，错误多，语句毛病大；在制度建设上，总认为制度比较健全，不能够查漏补缺，进一步修订完善；在卫生方面，认为基本达到了明窗静机，偶尔出现一次脏乱也无可厚非；在作风纪律上，总认为只要没有大的错误，出些小毛病便听之任之。千里之堤溃于一穴，小错终将酿大祸。长此以往，这些小毛病终将对我们的工作造成大的不良影响。所以今后要高标准定位工作，使服务更优质，卫生更整洁，纪律更严明，人员更团结，作风更优良，工作效率更快，质量更高。

四、有好人主义，管理不大胆。在日常工作中总认为同事一场是缘分，要珍惜，况且这些人员的人事关系不在“中心”，可能一两年就轮换一次，流动性大，在管理上重点是要调动起他们的的自觉性和配合意识，如果一味地以高压态势管理，容易出现逆反心理，另外大部分人员无所事事，一困一天，轻微的违犯纪律，也有情可原，所以看到有些不太遵守纪律的人员也是睁一只眼闭一只眼。对于有些违规

人员碍于情面，没有当场指出。“中心”的管理人员年轻，面对他们的不尽人意之处，总认为他们刚步入社会，爱面子，心理脆弱，承受能力差，需要的是鼓励和鞭策，多肯定少否定，多表扬不批评。现在看来这种做法虽然出发点是好的，但对他们的成长并没有多大的益处。这种管理上的不大胆，放不开手脚，放纵了大厅一些人员的违规行为，也使我们的个别管理人员我行我素，没有尽快实现校园到社会，学生到公务员的转变。