挂职总结

——高艳红

2013年3月，根据县教育局制定的城乡学校交流方案，我们学校和县南关小学结成了交流对象。两个学校在县教育局的指导下共同制定了交流过程、交流内容、实施细节。其中要求：结对学校选派教师到对方学校挂职，挂职要真正参与学校教育教学管理，参加部分会议，安排具体活动事项，具体承担起实质性教学责任。到学校挂职锻炼的教师，不但要学习学校的教学经验和方法，更要学习对方学校的教育理念，并应用到本校中，为完善本校教育教学系统服务。

根据以上要求，作为鼎新镇中心小学的一名教师，我有幸于2013年3月——5月到县南关小学挂职锻炼，和南关小学的领导、教师共同工作、学习了两个月，虽然挂职时间不是很长，但我被南关小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启发。现在就谈几点自己的感受：

1、敬业精神：在南关小学两个月，我深深的被同事的敬业精神所感动，刚到学校，老师们都忙忙碌碌的批改作业，我以为是正式作业，走近一看，原来是家庭作业

2、责任心

南关小学是我县一所著名的小学，有着新颖的办学模式、全新的育人目标、科学的管理机制、鲜明的教学特色、成熟的办学经验。学校学硬件设施齐备齐全，为学生的全面发展提供了良好的环境。此次到南关小学挂职锻炼，我主要学习了学校的办学思想和办学理念，教育教学管理特别是教学管理，现代教育教学理论和方法在中小学教育教学中的运用与创新等。全方位参与学校的教学，严格按作息时间上下班，参加学校的例会、政治学习以及相关活动。两个月内担任一年级两个班的数学教学，参与了南关小学在全县的文艺节目专场演出的节目编排；同学校的教师、学生一起参与了活动课间以及学校的相关活动；参与了备课、上课、评课等多种形式的教育教学活动。

在挂职培训学习期间，我严格遵守培训时间，认真学习研究领会南关小学的办学理念、办学思想以及校园文化特色，积极参与学校的各项活动，经常主动和学校各个部门的领导、教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考，边总结。认真研读南关小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过去的工作实际进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，探寻教育管理的良计妙策。把在南关小学的所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录，并归纳总结，从中感悟教育的真谛和境界。

时光飞逝，岁月如梭。转眼间两个月的挂职锻炼已经结束了，也许这短暂的两个月时间对于我来说只是重复干着一个教师应该干的事情，但是在此期间的经历却是在我人身路上的一笔宝贵的财富。通过两个月的工作学习，我和学校领导、教师建立了深厚的感情和友谊，使两个学校之间建立了友好关系，促进了两所学校的互相交流。作为一名教师，我再次感谢县教育局和学校给我这次挂职锻炼的机会，感谢南关小学的各位领导和教师对我的指导和帮助，在今后的工作中，我会结合自身实际，运用自己所学的东西，以更加强烈的敬业精神，务实的工作态度，高尚的人格魅力去完成教育教学任务，为教育教学做出自己应有的贡献。

第二篇：挂职总结-随着初冬的到来，我们的挂职锻炼也在寒风瑟瑟中画上了圆满的句号。但是，满满的收获，却是深秋带给我们最丰硕的果实。这次挂职锻炼，让我对自己的的工作和岗位又有了更新的认识，应该说，挂职锻炼的结束只是一次活动的结束，更是走向新的路程的开始。

一、在担任组长的过程中，增强责任感。