挂职总结发言

非常荣幸，能站在这里代表我们实验小学实训小组向大家汇报我们挂职学习锻炼的情况。

2012年11月1日我们实验小学实训小组一行七人带着一分沉甸甸的责任，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，开始了为期两个多月的挂职学习。在挂职学习中，我们深受实验小学李军荣校长、曾从娥校长、刘茂雄校长、金成耀校长、刘家斌校长的悉心引领，深入到学校的各个职能科室，零距离地感受实小在学校管理、办学特色等方面的成效与做法，开阔了我们的视野，拓宽了我们的思路。

我们所挂职学习的汉川实小，它是一所学生和教师都向往的学校。一位教育家说过：“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种魅力和诗意”。实小就是这样一所学校。一走进校园，我们就被学校幽雅的环境所吸引，校园面积不是很大，硬件设备也并不怎么出众，但却被他们收拾的干净整洁、美丽大方。给我感触最深的还是这里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求实效的教育教学工作方法。

学校领导班子精干务实、观念超前，李军荣校长，刘茂雄校长，曾从娥校长，金成耀校长，刘家斌校长都是教育教学改革的排头兵、好公仆、好老师，领导班子都曾经是省、市级骨干教师、教坛新秀或学科带头人，他们尊重、信任、理解广大教师和学生，善于接受来自教师、学生的建议和监督，每一个人在各自岗位的每个环节都充分地、恰到好处地发挥着自己的作用，以此实现了学校管理的高效运营；学校的教师队伍工作扎实、敬业爱岗。有人说：“有了好领导，就有一所好学校”。正是因为实小领导的以身作则、严于律已的做法感染着教师们，这里的一般任课教师都能自觉地备课，上课及批改作业。有的教师连午休时间也不放过，抓紧为后进生指导。这里的学生文明健康、勤奋刻苦，所有学生阳光开朗、思维活跃、积极进取。尽管老师有时候布置的作业量很大，但学生从不抱怨。尤其让我感动的是他们都有一颗懂得感恩的心。见到老师总会热情地问好，对于老师的辛勤付出总是很感激。在这里，我第一次发现当教师虽然很辛苦，但却是那么的快乐。教学不再是“一厢情愿”的事，而是师生一同努力的做法。

我们七个人十分珍惜人生中能到这样一所名校接受锻炼的机遇。因此，大家总是时时相互提醒，要抓住机遇，用好机遇，认真学习锻炼，切莫辜负了领导的期望。

在两个月多月的时间内，我们七人带着《挂职学习方案》所确立的诸项学习内容立足于实小，扎实工作，虚心学习，广泛交流。主要工作学习情况如下：

第一、按时参加挂职学校的行政会议、班主任会、教师大会及备课组互研活动，感受其办学理念、校园文化和教育管理，了解学校的教学计划、教学安排，对实小整体性很高的办学水平有了全面体验，学到了较多的管理经验。

第二、在各自所处科室分管校长和指导老师的统一领导下，建立每周和学校班子成员、中层领导和教学骨干进行集体或个体双向交流的制度和平台，全方位、较深入地了解到挂职校的管理特色和新课改积累的经验。在和教师的个别交谈中了解和掌握到教师对领导层决策的信任和支持。

第

三、查阅和收集各项规章制度和教学管理的多项资料，系统掌握教学管理的流程，抄写了大量笔记和学习日志，解决了自己对学校管理的不少疑惑。

第四、和分管领导一起深入课堂，从教师的教、学生的学和听课领导对课教学的点评中感悟到了实小严谨的办学态度和办学使命。