大学个人工作总结

2015年过去了，在这一年里，在领导和同事的关心和支持下，顺利完成了各项工作，现将一年以来的工作认真思考和总结。德：

在政治上严格要求自己，不断加强政治学习，提高自身政治素养。在工作中时时以共产党员的标准严格要求自己，自觉遵守国家法律、学校规章制度，主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。认真履行教师职责，为人师表，教书育人。

能：

（一）加强实践教学，实践出真知

本学年以来，系里积极动员全系教师全身心参与到迎接教育部人才培养工作评估的工作中来。本着实践出真知的理论，加强课程的实践教学，通过上机课，实训课，以实验报告、实训报告等结果形式，督促学生实践，考查学生实践能力，为就业增加筹码，为人才培养工作评估添砖加瓦。上机课，实训课执行过程中有种种困难，机房建设好以来，教师们上机需求时间严重重复上机课表难排，机房少，机房无管理人员钥匙难交接，实训场所小，沟通问题等，但是都一一得到了很好的解决。本学期朱炳宇教师通过计算机排课软件排上机课和安排机房钥匙交接工作，使得上机课开展井然有序，各位教师时间不冲突，机房钥匙交接有序没有因为钥匙问题导致上机课无法执行。本学期解决了机房建好以来上机课三天打鱼两天晒网，机房被计算机教师霸占等问题，获得了学院教师们的一致好评。

（二）加强教材建设，促进自编教材编写

一直以来，《计算机应用基础》这门公共课教材存在知识陈旧、知识不充分、知识理论化、学生实践少、学生不爱学等问题。本着为学生着想，调动学生学习兴趣，让学生多学工作后实用操作的理念，结合系里教师们多年的教学经验，系里7位教师共同编写了高职高专“十三五”规划教材.公共基础类《计算机应用基础》，已由西北工业大学出版社出版。书中内容使用windows7+office2010等最新的软件，不仅从教材上解决知识陈旧的问题，更从教师们多年教学经验上解决了书不对口等问题。教材上下足了功夫，为了加强学生实践，单《计算机应用基础》这门课程，本学期开班31个，全部安排了每周2节上机课，占机房上机课比例达58%，通过实践教学，学生基本满足了日常工作中对windows和office办公操作的技能要求，学以致用。不仅教材编写完成，朱炳宇教师还组织系里教师对《计算机应用基础》教材全书课件的制作，已经完成全书7章课件制作，保障了教学质量。

（三）加强技能竞赛，展现师生风采

2015这一年，是信息工程系成长迅速的一年，系里共组织参加了两次重大比赛，在学院的支持和鼓励下，两次都取得了不错的成绩。

在《2015年全国职业院校信息化教学大赛》比赛四川赛区中，根据川教函〔2015〕518号文件公布的结果，全院共参加18项，获5项三等奖；系里参加4项，获3项三等奖，6位教师榜上有名。

在《第十五届全国多媒体课件大赛》中，根据教信息中心〔2015〕80号文件公布的结果，全院共参加17项，获17项（1项2等奖，8项三等奖，8项优秀奖）；系里参加4项，获4项三等奖，5位教师榜上有名。

（四）教材征订，保障教学工作

本学年以来，两个学期的教材征订如期完成，无一门课程漏订错订少订等问题，教材大部分都采用“十二五”、“十三五”高职高专规划教材，紧跟时代，紧跟学科动向和前沿，保障教学质量和学生技能培养。

（五）课程排课，保障教学，教师学以致用

本学年以来，两个学期课程安排合理，根据教师个人专业和个人特长，合理安排课程任课教师，避免教师上不好课，学生学不到技能。