心得体会 贵阳学习

第一篇：心得体会贵阳学习“全国小学数学名师经典课堂观摩研讨会”学习

心得体会

这一次参加“全国小学数学名师经典课堂观摩研讨会”的学习，使我受益匪浅，感触颇深。特别是非常有幸听到了张齐华老师执教的《用字母表示数》，只能用太完美来形容。

众人评张齐华老师的课。亦歌、亦诗，亦画。张老师的《用字母表示数》这一课，刚一开始就与众不同，深深地吸引着我，张老师的课堂中老师是那么的潇洒，学生也是那么的轻松，总觉得他是游刃有余。看似很随意的一句话，是那么富有哲理，点燃了学生求知的欲望，调动了学生学习的积极性，是真正的激起了学生学习的兴趣。整堂课中，师生中时刻充盈着那种亲切融洽的气息，令我尤为印象深刻的是张老师对学生的激励性语言，这些语言随时随处可见，贯穿了整节课。“好样的”“我来采访一下”“真不错。”“你知道的可真多。”“说的真好啊。”等等。这些听来随意的语言，但老师的评价却是适宜和到位的，但这些看似平凡的语言，这种评价艺术并非是一朝一夕能形成的，却在学生的心里却激起不小的情感波澜。

从他的第一句话讲出来，我就深深地被吸引，我想被吸引的不仅仅是我，还有所有的学生和观众。作为一个年轻教师，张老师的课有很多的地方值得我学习，不过我感受最深的是他的话语中有很强思维逻辑性。

第二环节中有字母表示运算结果有a＋5是表示算式呢。还是表示结果。张老师让学生说说想法，然后出示了a＋5=a＋5。学生很惊讶的，他们认为左右两边是一样的，老师说他们是不一样的，全班级的学生都被深深地吸引住了，左边的a是指存钱罐a元，5是指钱罐5元，左边是算式，右边是结果。在评课的时候有位老师还运用了儿童心理学讲解这个为问题。在讲字母式还表示数量及关系时，张老师出示问号头像，他的年龄是：（出示x－1）让学生猜是谁，有的学生猜是你弟弟，老师看上去随意问一句为什么不是哥哥呢。让学生说说理由，看上去随意但是紧扣主题。

在他课上这样的问题很多，作为观众深深地吸引着。在聊天，不知不觉中就把知识教给了学生。张老师的课，不仅让人感觉他的数学素养很高，而且他的文化素养，人文素养也很高，我想这也许是他语言丰富的最重要的原因。听了这节课，让我有太多的感触、太多的佩服、太多的赞不绝口，作为新老师我们还是应该从最基础的做起，比如：理解把握教材，最好的方法不仅仅是看教参，还要多向有经验的老教师请教。

2013年4月

第二篇：贵阳学习心得体会学习心得体会

家好，我叫xx，现在是幼儿园的园长，也是投资人。

很高兴有机会和大家一起学习，也很荣幸地有这次机会和大家分享我的学习体会。我从以下三个方面分享我的体会。首先是作为园长要有领导力，园长要带好一个团队管理好一家幼儿园，应该具备几种能力，它就是组织、筹建、决策、经营、沟通、协调、创新力。对照这些要求，我真的还很差得太远，所以我要不断地给自己充电，就是潘政敏老师和谢萍老师说的培训贵，不培训更贵，新员工是幼儿园最大的成本。另外要想马儿跑，就要让马儿吃草，所以在以后的工作中，同时要记得多培训幼儿园老师，提升老师们的专业能力和业务素养，大家好才是好，一个好不算好，这样提升我的管理能力和管理效益，这样也可以在当地提高自己的影响力。

其次就是作为园长我们首先要了解自己园的核心竞争力，也就是在当地我们幼儿园有，别的幼儿园没有，别的幼儿园有的，我园也有。通过这次学习，先把自己幼儿园定位好，然后再找到这些幼儿及幼儿家长的优势需求，秉着以质量求生存，以服务求发展的宗旨，把信誉度、对老师、家长的承诺放在重要位置开展园长的管理工作。

第三、怎么管理幼儿园