2015秋期王集乡二初中学校工作总结

王集乡二初中

2016年1月

王集乡二初中学校管理工作总结

唐河县东王集乡第二初级中学位于王集街南端，是一所全日制农村中学，学校始建于1996年8月，总占地面积44000多平方米，建筑面积8000多平方米，现有11个教学班，在校学生664人，教职员工51人。自2012年以来，学校以倡树良好工作作风，狠抓工作落实为指针，以办王集乡人民满意的教育为目标，牢固树立忧患意识、责任意识和质量意识，向管理要质量，向实干要质量，卓有成效的做了一些工作。现将一年来管理工作总结如下：

一、学校常规管理方面

1、重视落实两个制度。学校根据上级精神，并结合学校实际，出台了两个管理方案，即《王集二中教职工量化考核实施方案》、《王集二中班级常规管理量化办法》。前者针对教师，既注重过程，又凸现教学成绩比重，所涉及量化操作公开、公正、透明，后者针对学生，注重体现一日常规及日常行为习惯的养成。两方案均在校园醒目位置上墙，让教师、学生做到心中有数且有章可循。以上2项量化均周周在教师例会及周一学生晨会上公布，一月一总结，一期一汇总，与教职工绩效工资发放、评优、评先和班主任补助费拴钩，大大地调动了全校师生的积极性。另外抓班子建设，从担课、业务学习，常规教学，工作纪律入手时时处处起模范带头作用，要求一般教师做到的，领导成员带头做到。既转变了作风，又树立了形象。

2、重视一日常规管理。在学校常规管理中，每天有一位领导带一名教师值日，从起床铃响前二十分钟到晚上学生就寝一个小时后实行无盲点管理，主要职责深入课堂检查教师上课及学生学习听讲纪律，深入备课室落实教师备课改作情况，深入到食堂并陪学生就餐（学

校付费）体验并监督饭菜质量及价格问题。早中晚放学都在大门口做好走读学生回家护送工作。晚上校长带领全体班子成员和部分教师轮流陪寝。

3、重视落实纵横教学管理模式。学校领导班子都带头担任主课并分包三个级段，每个级段有两名领导负责各项管理工作，实行横向管理。另一方面每个班子成员根据自己所教学科分包教研组下沉到各个教研组中，以提高本组教学质量为目的，协助教研组长开展工作，并参与到作业教案检查、每次考后培优补差的落实、校本教研、听评课和其它相关的教研活动，目的是掌握第一线第一手材料，及时解决教研组前进中的问题，提高本教研组的教学效益，实行纵向管理。这样一来，每位领导既是指挥员又是战斗员，用一线经验来指挥一线，管理一线，形成团结协作、相互监督，共同提高的良好局面。

4、重视做好学生带手机和吃零食管理。2013秋期开始，学校重点抓了学生在校吃零食和带手机问题。学校超市禁止出售经营入口食品，校园杜绝出现吃零食现象，学生身体健康及校园卫生清洁得到了保障。为杜绝学生带手机上网、聊天的问题，学校值班室安装一部电话供学生免费接打。并对学生带手机入校做了严格规定，从开学之后情况来看，此现象基本上得到控制。

5、重视对学生的理想教育、信心教育。对学生及时进行理想及信心教育，把感恩、激励学生进取和担负责任的词句编入学生宣誓词，要求学生每天在上下午第一节课前宣誓，有效地培养了学生文明、守纪、感恩的思想观念，为逐渐形成良好行为习惯打下了坚实的基础。

6、重视家校沟通，形成教育合力。有效组织召开家长会，做好家校联合共同完成好对学生的教育工作。学校分班级召开家长会，由校长和班主任分别做学校管理、班级管理情况汇报，并把教育中存在的问题及家庭教育的方法与家长做好沟通，征得家长的支持和谅解，

效果比较明显。构建了家校共同教育孩子的一架桥梁。另外，学校每周利用校信通平台免费为家长发1—2条有关孩子教育方面的信息。