创建绿色学校工作总结

为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，本年度，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了较好的成绩。

一、健全领导机构，全员参与创建。

环境教育在我校历来受到领导、教师的重视，学校成立了环境教育领导小组，正校长任组长，创“绿”工作成了“一把手”工程，并由副校长直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动。

同时，学校领导和教师能积极参加各类环保培训，并采取查阅资料、上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境知识水平，积极研究探讨环境教育理论，撰写经验总结，效果良好。校园里存有永久性醒目的环保宣传标语，图书室、阅览室添置了许多有关环保宣传教育的书刊，指定专人负责，让师生查阅方便。

二、改善校园环境，营造绿色氛围。

我校在乡党委、政府的关心、支持下，多方筹措资金，修建了学校操场、围墙。学校总体规划科学合理、布局整洁美观，既解决了师生的工作学习需要，又确保了校园环境的优美、生活质量的提高。

学校领导极其重视校园绿化，学校已逐步成为一所花园式学校，受到了各级领导、社会各界的高度赞扬。

我校还重视学校环境建设的宣传教育，加强了学生的日常行为规范养成教育。通过设置环境教育宣传标语和板报，用生动形象的语言教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美。全校学生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。学校能清除校园及其周边环境污染源，能采取有效措施，控制并加以治理，杜绝一切污染源；学校厕所干净，无臭味。学生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人。

三、开展实践活动，养成环保行为。

课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，要让教育取得实效，必须以多种实践活动作为载体，最终落实到行为习惯的养成上。我们为了增强学生的大卫生观念，教育学生从我做起，从身边事做起。少先队大队部能开展护绿、种养殖、为小鸟安家、植树、绘画、征文、演讲、社会调查等实践活动，将学校教育向家庭延伸，提高了环保的责任意识，学生参与环保教育活动的普及率达100%。结合“6•5”世界环境日，我校组织了全校性的教育活动，收到了较好的教育效果。

四、加强教育科研，提升办学水平。

我校的科普实践活动《人类与青蛙的关系》获得全国青少年科技创新活动三等奖，这对全校师生是莫大的鼓励，激发全校师生努力奋进。

创建绿色学校工作总结

永加中心校2006年9月

第二篇：创建绿色学校工作总结平昌县云台小学

创建绿色学校工作总结

平昌县云台小学创建于1951年，现有70个教学班，学生共计2500人，教职工115人，校园面积25000平方米，建筑面积9502平方米，学校环境幽雅，景色宜人。一年来，学校坚持以《全国环境宣传教育行动纲要》和《中小学生环境教育实施指南》为指导。以创建市级“绿色学校”为载体，全面贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观。从学校的实际出发，认真落实创建绿色学校工作，把环境教育作为重点来抓，健全组织管理，加强宣传教育，采取“渗透于课堂、立足于校本、寄寓于活动、训练于习惯、熏陶于环境”的具体方式，不断提高学生环境意识，培养学生良好的环保习惯，规范学生的环保行为。现将主要工作情况总结如下：

一、强化组织管理，明确工作职责，加强宣传教育，狠抓措施落实。