西峪中心小学学校工作总结

（2005--2006）学年第二学期

本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，严格依照上级精神开展工作，坚持实事求是、勤俭办学的原则，现已圆满完成了县乡下达的各项任务和达到了学期初《工作计划》设想的各项目标。现择要总结如下：

一、学校常规管理

1、制度化管理是永恒的主题。

坚持依法治校，我校将《教育法》《教师法》《义务教育法》复制悬挂在会计室、活动室等醒目的地方，并在例会时针对工作实际加以学习应用，使教师法制观念不断增强。并将结合我校实际制定的各项规章制度，除张贴、集中学习外，装订成册，教职工人手一册，方便教师随时学习和对照检查督促自己，在学习中增强政治觉悟。

2、民主化管理是前进的动力。

学校成立由校领导党员骨干教师、教师代表组成的校委会，来决策学校重要事宜，以增强管理透明度和教职工凝聚力。

3、校长负责制、工作量化制、岗位责任制。

校长负责学校日常事务的监管，对校委会决策的督促落实。学期初将学校各项工作按轻重量化分配均匀，并设立多个岗位，本着人尽其才物尽其用，岗位灵活变动，能者上庸者下的原则安排工作，分管领导和各岗位人签订目标责任书，以便日常监管和学期末兑现奖惩。

4、严格标准，严明纪律，严格奖惩。

4月10日县教育工作会议后，我校将本学期及今后工作的重心确定为：巩固“两基”成果，千方百计提高教育教学质量。坚持各岗位人履行职责标准不变化。例如，语文学科，规定每学期批阅作文8篇，要精批细改，要依据新课程标准，讲授完教科书全部篇目，批阅相应数量的课后作业及生字，练习册要全收全阅。制度纪律面前人人平等，并加大考勤奖惩力度，迟到一次由扣0.5元提高到扣1元。缺课一节由扣2元提高到扣4元，旷工一天由扣当天课时累计数提高到扣除当月奖励工资。全学期出全勤重奖。

5、坚持日常形成性考核和终结性考核相结合的办法。分管领导日常勤检查、勤记录，周例会时将各数据及时公布，以便教师扬长避短，迎头赶上并结合年终统考成绩、上课、教案设计、作业批阅、特殊贡献等对岗位人予以全面准确的评价，并作为下一步人员任用，岗位调整的依据。总之，抓管理促效益，向管理要质量是学校工作的重中之重。

二、教学管理

1、教学质量是学校的生命线。

教学管理自然是学校各项管理的核心。我校实行由分管有职责、有考评办法，校长领导下的正副教导主任分工协作，各教研组和各科任教师紧密配合的办法。管理有制度、保证了日常教学工作的顺利进行。

2、尽一切可能提高教育教学质量。

（1）制度职责常学习，检查督促不松懈。本学期我校由副教导主