201607克利中心学校工作总结[★]

第一篇：201607克利中心学校工作总结学校工作总结

（2015-2016学年度第二学期）

克利镇中心学校2016年7月12日

学校工作总结

（2015-2016学年度第二学期）

本学期我校教育教学工作以县教育局2016年工作要点为指导，认真落实教育局《2016年提高教育质量25条措施》，继续巩固标准化建设成果，推进素质教育，努力办人民满意教育。主要工作如下：

一、教育教学工作

1、突出立德树人，围绕社会主义核心价值观为重点开展德育工作，以深化“五进”（进教材、进课堂、进头脑、进活动、进评价）为抓手，践行社会主义核心价值观。学校每月确立一个主题，通过主题班会、宣传橱窗、国旗下讲话等方式对学生进行教育。

2、深入开展“三爱”教育，将“三爱”教育贯彻学期的始终。本学期张宇航同学被关工委评为“三爱楷模”，中心小学被评为“三爱”活动优秀集体，同时开展了“我的中国梦”征文活动。

3、加强中华传统美德教育，小学段学生继续开展经典诵读（三字经、弟子规）活动，每天组织课前经典诵读活动。

4、加强养成教育工作。加强“四种习惯”和“48个生活细节”的培养，围绕“团结、文明、勤奋、创新”校风，开展“讲文明话、做文明事、当文明人”主题教育活动。

5、开设了“我们的节日”校本课程，举办了“我们的节日”作品大赛。

6、结合“五四”青年节、“六一”儿童节，开展了以“庆五四”、“庆六一”为主题的校园艺术节系列活动，5月末我校举办了第七届校园文化艺术节。6月1日，小学部开展了“心向党、爱祖国”的主题教育活动，同时举办了书法、绘画、手工制作方面的比赛。

7、开展了“最美班主任”评比和推荐活动。赫冲、仲晓丽、杨琼被推荐参加全县“最美班主任”评比活动。

8、加强德育队伍建设。通过培训、比赛、观摩、经验交流，提高教师德育的工作能力。组织德育校长和班主任参加清华扶贫项目培训活动，提高了德育工作的能力。。

9、开展了精准扶贫工作。建立了贫困家庭学生和留守儿童成长档案，开展了贫困家庭学生和留守儿童普查工作，确定了我校现有贫困家庭学生122人，留守儿童119人。对他们建立档案，建档率达100%。6月7日，我校召开关爱留守贫困儿童启动仪式。师生共捐款2632元，衣服82件，文具319

件，其它物品23件，捐赠给所需的贫困家庭学生及留守儿童，使他们在心理和生活上得到关怀。

10、组织全校师生参加县关工委组织的“学习宪法，做守法小公民”法制讲座活动，师生增强了法制意识，做到知法、懂法、守法。

11、继续开展“书香校园”活动。采取班级设立图书角、开放图书室、增设阅读课等措施，结合4月23日世界读书日，开展读书评比活动。

12、充分利用乡村少年宫的器材和设备开展社团活动。本学期舞蹈、美术、体育、文学、演讲等社团活动相继启动，并取得了良好效果。

13、加强艺体工作。落实阳光体育运动，确保学生每天锻炼1小时。组织学生参加了县、市“三独”比赛，参加了县教育局组织的“宏运杯”初中生足球赛。

14、严格落实三级课程设置和课时计划，努力开全开齐各学科。严格按照教学进度教学，执行全县统一进度。

15、加强教学管理。根据《教学常规管理工作考核细则》，严抓备、上、批、辅、考环节，规范教师教学行为。集体备课已经形成常态化，突出单元备课和课时备课，在备课上做到了有具体要求，有检查，有评比，突出了实效性。