小城子中心学校工作总结

（2013-2014学年第二学期）

本学期，我校以党的“十八大”和“十八届三中全会”的精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，本着“求真务实，突出重点，狠抓落实”的工作原则，以“信心教育”为主题，推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以创建人民满意教育为目标，努力实现教育教学质量的稳步提高。现将本学期学校工作总结如下：

一、加强班子建设，提高管理水平。

（一）不断学习，提升修养。“火车跑得快，全靠车头带。”学校领导班子成员深知自己身上的责任感和使命感，因此，不断加强学习。认真学习并领会党的“十八大”和“十八届三中全会精神，进一步提高自己的理论水平和党性修养，牢固树立大局意识、服务意识、责任意识、发展意识；积极学习先进教育理论，吸纳先进教育理念和管理经验，并理论联系实际，加强校情、学情、生情的调研，出台一系列的教育教学精细化管理制度。

（二）蹲身沉底，率先垂范。加强教育教学管理，全面提高教育教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期初，领导班子成员深入分析学校教学情况，制订出各项工作计划及规章制度，做到有章可循，心中有数。校级领导分派到各个年级、教研组，具体负责、组织年级、教研组开展教育教学工作，与分管班级捆绑一起，便于了解学情和班情，协助班主任和科任教1

师开展班级各项工作。虽然学校的工作繁忙而沉重，但班子成员率先垂范，以身作则，带头完成各项常规任务，并深入课堂，了解教学动态，掌握教学第一手资料，为诊断并改进课堂教学出谋划策。在领导的带动下，集体备课、教师相互听课已成常态。

二、重视队伍建设，培养优秀师资。

高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。本学期，我校仍然注重教师队伍的建设，将师德教育作为学校工作的重点，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

（一）加强党性教育，保持党员先进性。充分利用党的群众路线教育实践活动，学习新《党章》及习近平总书记系列讲话精神等文件，开展党员帮扶学困生活动，今年五月份，我校15名党员与我校留守儿童进行了“手拉手”结对子活动，对留守儿童在生活上、学习上给予关心和照顾，充分发挥党员先锋作用。

（二）关注教师发展，提高教育教学水平。为了促进教与学更和谐的发展，提高教育教学的总体水平，本学期继续坚持开展“青蓝工程”，促青年教师快速成长。通过老教师的“传帮带”，促进青年教师快速把好教案关、课堂关、作业布置关、辅导关，尽快站好讲台，早日成长为一名合格的教师。通过培养，我校年青教师倪英慧、陈玉燕被评为旗级优秀教师，同时，鼓励青年教师自学教育教学理论，并为他们提供各种学习、进2

修的机会，使他们尽快成为教学骨干和学科带头人。

（三）严格档案管理，做到奖惩分明。学校对每位教师建立个人档案，严格落实师德档案管理和考评制度，将师德与评优评先、职称评审和绩效考核挂钩，师德出问题的严格执行一票否定权。严格执行师德“十不准”，广泛开展“创师表形象、树师德标兵”活动，推动学校又好又快地发展。

三、加强德育工作，建设文明校园。

育人为本，德育先行。我校育人理念是“学会做人，学会生活，学会学习，学会创新”，因此学校德育工作始终坚持“通过体验活动，培养生活能力；通过规范教育，培养行为习惯；通过全员育人，培育文明礼仪。”