小学校长述职报告

伏

况

现

既

领

作弹指一挥间，几年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。案回眸，总结几年来的学校管理工作和校长岗位的任职情，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受导指点，同行相助的极好机会。下面将我几年来所做的工，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。

学校基本情况

王家小学位于施秉县东北部，是仅次于白垛中心小学和走马坪小学的一所村级完小。学校占地面积2520平方米，校舍建筑面积435平方米。现有学生109人，教学班6个。教职员工6人，专任教师6人，大学专科2人，中专学历4人。其中小学高级教师2人；一级教师4人。学校的各项设施设备基本齐全，为教育教学提供了保证。学校办学总体思路：

有

动

围

育所、绕而几长人县不年来，我校以“以人为本，科学管理，全面发展，学”为办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标，局和中心校的工作重点，全面实为创办人民满意的教懈努力。

现将本年度具体工作汇报如下：

一、以人为本科学管理

责

到

处

工

行

下

的我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。面结合学校几年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们体会。

1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度

校

教

适

学

在

学

激

理

学

变现育度校总校励制生一本状发超管的各制度管人学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型理模式"。思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的度和教师的考核制度。制定了王家小学各项精细化管。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人，操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。

2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围

精

的

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求

每

校

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