刘俊杰申报中学高级教师述职报告

我于1984年7月毕业于五寨师范学校，随即参加教育工作，成为一名小学教师。第二年调入我县曹家村中学，担任数学教师。为了适应不断发展的教育事业的要求，提高自己的业务素质，我有参加了成人高考，考入了太原师范学院函授班，利用寒暑假期学习了三年，于2005年7月毕业于太原师范学院教育管理专业。2001年调入偏关二中任教，从2005年开始，一直从事初中政治教学工作，始终奋战在教学第一线。2000年12月，我晋升为中学一级教师。在任现职的11年里，我忠诚党的教育事业，踏踏实实工作，辛辛苦苦育人，在平凡的岗位上，辛勤耕耘，默么奉献，受到学生的敬重和同事的赞扬，做出了自己该做的一切，也得到了自己应有的一份回报，下面我从两方面做一主要总结。

一、热爱教育，无私奉献

从教二十七年来，无怨无悔，没有厌倦，这与小时候受到的家庭教育有关﹙父亲是一位老教师﹚。在我的头脑里，早就灌输着这样的思想：教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。因此，从教几十年来看到许多同学改了行，升了官，我也没有羡慕，没有动摇，矢志不移地当我的政治教师，从事那份别人看来太辛苦﹑太烦躁的育人工作。

教师工作是伟大的﹑崇高的，因而对教师的要求又是很高

的。教书育人，就要既有良好的思想道德素质，有要有过硬的义务素质，这样才能肩负重任，培养出合格的人才。在教育教学的实践中，我很抓以下两点：

⑴努力学习，虚心求教，全面提升业务素质。

我认为，文凭不等于水平。在现代教育条件下，每位教师都得努力学习，虚心求教，才能胜任教书育人的工作。在常规教学过程中，除完成学校规定的教学任务，我还必须完成自己规定的学习﹑听课﹑交流﹑研讨等任务。我有喜欢读书看报的爱好，只要有时间，我就坐下来，阅读教学参考书，学习资料和《教育周刊》等书报杂志，同时也写了很多读书笔记。这样做的结果，使我在讲课中能驾驶教材，能把知识讲深讲透，从而激发学生的求知欲，培养他们浓厚的学习兴趣。文科教师要有渊博的知识，这一点我深有体会。

我虽是老教师，也要虚心求教，取人之长，补己之短。许多中青年教师的课我都听过，从他们身上发现了许多优点和长处，补充了自己的不足。

听课是交流，交流后就要研讨，教研活动是一种形式，办公室的讨论更是有效可行。下课十分钟，都能用来交流和研讨，三句不离本行，见面一交谈，就扯到教学上。听君一席话，胜读十年书，我和老师们都有共同体验。

⑵刻苦钻研，大胆创新，全面提高教学质量。

随着课改的不断深入，教学方法的改进和创新日益受到重

视。近年来，随着条件的改善，外出听课的机会很多，每次我都不放弃。在学校能看到一些名师的教学光盘，这些都使我受益匪浅。通过不断研究和创新，我也总结出一些适合我校的﹑行之有效的教学方法，利用公开课和示范课，把它传授给同行，共同交流，共同分享，教学成绩多年来一直名列前茅。

二、为人师表，全力育人。

德育是素质教育的灵魂，教师之所以伟大，就是因为他们是塑造人类灵魂的工程师。从教几十年，我始终全身心地去育人。与学生在一起时，从言谈举止到与人交往，都要为他们做榜样。在所教的学生中，我都平等的去关爱他们，去教育他们。我相信，每个孩子都有自己的潜能，都应成为成功者。因此，决不能歧视所谓的“差生”。正因为面向全体，同样的关爱，同样的呵护，使我在学生中受到他们内心的敬重，这也是我几十年来辛苦育人的回报。

三尺讲台这一神圣的位置，我将继续站下去，教育这块净土，我也将一直守护着，不断努力，在做奉献。

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