晋升履职总结

永仁县永定小学石婧

光阴荏苒，时光流逝，转瞬已过13余载。我1999年7月毕业于大姚师范学校，同年9月分配到莲池校区边远少数民族聚集区——勐莲完小任教，2002年9月调入大连池完小任教，2004年调入莲池中心完小任教，2005年8月参加永仁县永定小学教师招考，考入永定小学任教。2003年11月取得中央广播电视大学小学教育专科毕业证。2002年成为正式党员。2001年9月被聘为小学一级教师职务，履现职11余年，考核结果为“四优”、“七称职”。在履职期间，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得不断提高。从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为使自己今后在这平凡而光荣的教师生涯中取得更好的成绩，现将自己履职小教一级以来的思想及工作总结如下：

一、政治思想及师德

参加工作13年来，我忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，努力实践“三个代表”的重要思想和科学发展观，坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，自觉改造世界观，把自己的愿望紧密地同工作的需要结合起来，服从分工，团结同志，虚心向各位师长学习，努力完成自己担负的工作任务，时时处处以一个人民教师的标准来要求自

1己，加强师德修养，提高道德素质，注意为人师表、遵纪守法。

二、教育教学能力

自任职以来，我一直担任着语文教师及班主任的工作，工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备。备好课，备好学生。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、创新教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从学生

2到朋友。开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生。

三、工作实绩