人本管理思想在高校学生管理的作用

一、引言

现代管理科学经常会用到人本管理思想，着重强调人是管理的归属点，又是管理的出发点；它的核心是人，放在首位上的因素始终是人，必须要做到关心人、爱护人、尊重人、依靠人、发展人。人的发展得到了注重，人本管理思想的主要内容是最大限度地发挥人的主观能动性。现在，高等教育在飞速的发展，即将代替传统的教育理念，在高校管理中，人本思想得到了运用，它既是高校的学生管理的内在要求，也是现代管理理论的发展新领域。

二、人本管理思想在高校学生管理应用的意义

（一）落实科学先进的观念要求是实施人本管理。“坚持以人为本”的思想通常是科学先进的发展观念，树立协调、全面、可持续的发展，让经济社会和人的全面发展得到了促进，从人的需要出发是一直在强调的，一定要让人的自由得到全面的发展。科学先进的观念为高校学生管理指明了方向，“新的标尺”也给学生管理带来了管理方向。在指导学生管理的时候，高校要认识到科学先进的发展观念可以对其进行指导，也提醒了科学先进的发展观念的重要性，落实相关观念的根本要求是实施人本管理，高校学生管理在管理学生的时候，学生是管理中的主体，从根本意义上看，要让学生进行自由、健康、全面、可持续发展。

（二）高校学生的管理需要实施人本管理。因为学校是一个自由的部门，所以军队、企业以及其他部门和学校是有区别的。想在学习管理上有规范化的提升，就要注重创造性。为学生的全面发展创造条件是高校学生管理的本质，不仅仅是为了管理而管理。而传统的学生管理模式是没有人情味的、制度化、标准化，它所主张的以服从、效益优先、整齐划一为特征的管理价值取向就是传统学生管理的缺点，所以它与高校的学生管理本质是矛盾的。强调学生的主体地位，让学生可以自我管理，注重学生的全面发展，强调以学生为主体开展管理工作，所以，学生管理本质和客观需要就是要以学生为主体地位。

三、人本管理理念在高校学生管理中存在的问题