高校图书馆微电子资源推广策略研究

摘要。运用文献资料法、逻辑分析与归纳相结合的方法，从“自媒体”时代入手，对高校图书馆微电子资源问题进行梳理与剖析，以期为图书馆工作人员提供借鉴与参考。首先对高校图书馆微电子资源推广现状与经验进行了评述，然后，对图书馆发展策略进行了思考。研究认为，目前高校图书馆微信公众号服务广度和深度还不够，微信公众号管理与服务需要不断地优化。自媒体时代高校图书馆阅读推广协同创新、完善平台、把握定位、突出特色等策略进行分析，深入探讨图书馆微信公众号运营及移动服务优化策略。

关键词：“自媒体”时代；图书馆；微电子资源；推广

近些年来，随着互联网技术与移动终端发展的越来越迅猛，大多数的高校图书馆已经开始由传统的纸质化建设转向数字化资源的建设。当下，信息资源几乎是占据了图书馆资源的半壁江山。加之，自媒体技术的高速发展，以掌上电脑、智能手机为信息传播载体的微信、微博等新媒体工具移动终端逐渐成为当下接受外界信息的重要来源。人们的阅读习惯也由纸质阅读转向了电子阅读。在某种程度上来讲，微时代信息服务的传播途径是更为广泛的，其中，以微信公众号这一新型媒介工具成为新媒体推广为主要应用的技术几乎是改变了当下信息传播的方式，以全新的媒体传播格局呈现在人们面前。

1高校图书馆微电子资源推广现状与经验评述

相对比而言，微电子资源与纸质资源更加富于便捷性、可传播性以及广博性。“自媒体”时代，微电子资源的特点更为明显。高校图书馆作为微电子资源的集中地，无论在推广主体、宣传途径，还是品牌效应等方面表现的更为明显。

1.1高校图书馆微电子资源推广主体的多元化。客观上来讲在“自媒体”时代，仅仅有高校图书馆自己的参与是远远不够的，这时候还需要高校图书馆来大力推广阅读服务并对各类“微资源”进行整合与促进。在某种程度上来说，高校只有内部联合相关部门的力量深入开展阅读推广活动，各部门齐心协力才能进一步促进高校图书馆微电子资源的推广。具体而言，图书馆与各个二级学院的相互联合在校团委、学生中心均是可以密切配合，并进行阅读活动的推广。高校图书馆作为主体活动的发起、推广和策划者，各个二级学院及其他部门也要积极参与其中。作为微电子资源的推广主体，各个部门可以联合促进微电子资源的推广，一方面不仅扩大了阅读推广活动的覆盖面还进一步提高了学生的阅读积极性，另一方面，以此来还可以形成良好的校园阅读氛围。