认知心理学与思想政治教育途径与方法

基于思想政治教育和心理学之间的密切关系，若要提高思想政治教育的实效性，可以在理论上借鉴认知心理学的研究成果，剖析思想政治教育过程当中的问题，并将认知心理学和思想政治教育过程相结合，提出相关的解决措施，在实践中有效地增强教育过程的有效性。

1认知心理学在思想政治教育过程中的重要作用

①使思想政治教育过程科学化：思想政治教育需要符合当前社会发展的外在需求，也要与个体心理活动内在需求相贴合。在思想政治教育目标设计、教学方案、教学方法等各个环节，都需要掌握个体心理活动及规律，结合受教育对象的心理特征和认知水平开展教育活动。因此，把认知心理学应用到思想政治教育过程中，将有利于提高思想政治教育的科学性；②提高思想政治教育的预见性：思想政治教育的目标是优化受教育对象的思想体系，而认知心理学正是研究个体认知规律的科学。两者相结合，将会对思想政治教育过程中出现的问题，进行准确的预知和把控，并针对受教育对象的心理特点和认知水平提出解决方案。在一定程度上，有利于思想政治教育者主动地、可预见性的改造教育对象的意识活动；③增强思想政治教育的针对性：通过运用认知心理学的科学理论，可以迅速准确的纠正受教育对象的认知偏差，使不良思想在萌芽状态得到控制，培养教育对象科学价值观。认知心理学给思想政治教育提供了理论基础，通过因材施教和区别对待的特殊方法，增强针对性，有效提高教育的有效性。

2思想政治教育过程中的认知心理问题