高等院校内部控制体系建设探讨

［提要］随着教育事业的不断发展，我国高等学校数量也随之增多；然而，队伍的壮大导致很多高校内部控制制度出现一定的问题。本文以s市y学院为例，对高等院校内部控制体系控制建设展开研究。通过阐述内部控制实际需求，挖掘内部控制存在的问题，最后提出解决措施。

关键词：高等院校；内部控制；体系；控制建设

一、引言

随着高校高等教育机构深化改革的不断深入和办学规模的不断扩大，校园投入的资金也越来越多，大学也开展与社会的丰富合作，拓展资金渠道，经济业务的数量和数量都有了很大的改善。在这个时候，为了确保财务安全和保持高速，内部控制发挥着越来越重要的作用。教育机构在中国国民教育发展中的作用非常重要。但是，目前的内部管理水平仍远远落后于国民教育发展的客观需求。加强内部控制体系的建设和完善是当前和未来教育机构管理的首要任务。为提高我国行政事业单位的管理水平，增强事业单位的研究，教育和服务能力，减少单位内部腐败的发生，在2012年财政部发布了《行政事业单位内部控制条例（试用）》，从2014年1月1日正式实施。该文件已正式实施多年。虽然高等学校在不同程度上对其工作进行了内部控制，以适应相关的国家政策，但其内部控制问题在一定程度上得到了改善，但在实施过程中仍然存在。迫切需要解决的许多问题；此外，高校的科研和基础设施建设也是当前社会关注的热点问题。因此，通过内部控制改善和规范其行为更为实际。因此，我国高校应不断发现内部控制管理体制存在的问题，建立健全的内部控制管理体系，从根本上解决内部控制失灵或失控的问题。

二、内部控制实际需求

（一）经营管理的需要。在发展过程中，企业可以通过良好的内部控制发挥资源优化配置的作用。对于大学来说，他们有不同的组织和部门。这些组织和结构共同构成了高校的组织结构，因此它们在高校中进行管理。在此过程中，内部控制管理得到加强，权力和责任得到进一步明确。实现了大学组织框架内各部门和职位的制衡。内部控制用于减少高校发展中与错误和腐败有关的现象。在内部控制评价过程中，根据大学制定的各项发展目标，选择适当的指标进行评价，然后提出存在的问题，提出改进问题的对策，确保学校的有序开展工作。促进实现大学办学目标。通过内部控制对各种业务和活动进行控制的机构，对提高高校内部管理水平，保证高校的正常运行具有积极意义。内部控制及其评估体系由相关法律和制度规定，也是组织在管理和发展中的自我发布。内部控制已成为高校健康发展的重要基础之一。我国行政事业单位的内部控制标准和相关制度相对较晚，相应的理论和高校内部控制的实施并不完善。在内部控制实施过程中，评价部分远远不够，管理缺乏相关意识，目前缺乏统一标准，大学内部控制人才短缺，对内部控制的发展起到了很大的促进作用。在构建高校内部控制评价体系的基础上，结合高校的实际情况，结合高校的实际情况，坚持内控控制评价的原则，全面推进、科学规划，以问题为导向。联合治理，并选择适当的评估方法和指标。权重有助于构建系统。高校内部控制评价体系的建设和评价的实施能够及时发现问题和不足，不断优化内部控制。