高校廉洁文化评估指标构建

1.高校廉洁文化评估指标概述

中华民族自古以来就有“廉”的美德。新中国成立以来，党中央更是一贯高度注重廉政建设，把“廉”摆在一个重要的高度。所谓“廉洁文化”，即关于“廉”的理念和方法的总和。它不仅仅是要求人们践行“廉”，还要求人们在内心里建立起关于“廉”的信念，处处用“廉”来约束自己，从而使“廉”成为一种普遍的风气，让人们都能够受到这种风气的感染和熏陶，去自觉自愿地恪守“廉”。

2.高校廉洁文化评估指标的关键要素

总的来说，高校校园廉洁文化建设要构建长效工作机制，拓展廉洁文化建设辐射范围，将廉洁文化建设融入学校工作[2]。具体来讲，高校廉洁文化评估指标的关键要素体现在以下几个方面：

2.1长久性。如果说在过去几年，关于反腐倡廉斗争还处于“治标”的状态，那么如今的反腐倡廉斗争则进入了“治本”的状态，要求我们要努力进行“治本”机制的构建。具体对于高校廉洁文化的评估而言，其评估指标必须要充分满足长久性的要求，也就是说，它必须如同“疫苗”一般，长久性地保持高校的廉洁性，最大程度上克服贪污腐败的发生。否则，如果廉洁文化指标不具备长久性的话，那么高校的反腐倡廉难免会沦为“一阵风”，沦为阶段性的动作。等“风头”过去，贪污腐败又重新抬头。这显然是有悖于党中央的文件精神的。