自媒体时代思想政治教育话语权研究

摘要。自媒体的高速发展给高职院校思想政治教育带来了新挑战，思想政治教育工作者要在掌握全面多元沟通交流的基础上，转变教育观念，开拓新思路，牢牢把握主流正确的思想政治教育的话语权，全方位地推动高职院校思想政治教育工作话语权的革新，拓展和不断完善。本文从新的视角研究了自媒体时代下高职院校思想政治教育的现实背景以及在这种背景下应该要怎样转换思维推动主流正确的思想政治教育内容结构优化、创新新载体合力模式和不断完善评估机制。

关键词：自媒体；话语权；思想政治教育

随着互联网和移动通信技术的发展，人类社会更积极主动去融入和适应一个全新的信息时代——自媒体时代。自媒体又称“公民媒体”或者“平民媒体”，其最明显的特点就是交互性、开放性、即时性和平民性等特点，每个人都可以做媒体，每个人都可以通过各种信息平台表达自己的观点，实现个人言论信息传播的自由和权利。这对热衷接受新事物，新思想的大学生具体强大的吸引力。自媒体具有更多元化的话语权、更快捷的传播速度、更广泛的参与程度等特点，使得教育工作者在思想政治教育的话语权在发展中面临着新的机遇和挑战。研究自媒体时代下思想政治教育的话语权面临的危机，并提出及提升其实效性的路径，有以下三点重要意义：一是有利于丰富思想政治教育的话语权的理论体系，更好地适应自媒体时代发展的新要求。高职院校思想政治教育因自媒体而出现新的特征和问题，研究从高职院校的角度通过在自媒体环境下构建思想政治教育话语体系；二是有利于增强提出思想政治教育的话语权的实效性。结合自媒体具有更多元化的话语权、更快捷的传播速度、更广泛的参与程度等特点和当前高职院校思想政治教育的话语结构，寻找出新方法增加思政教育的主导性和覆盖面；三是有利于构建自媒体时代下新的思想政治教育的模式，运用“载体合力”，提出构建自媒体时代高职院校思想政治教育的新模式。

一、文献综述